作者：安廣學(xué)
公眾號：zuowenfudao
一個好的作文教學(xué)老師，應(yīng)該是一個好的心理輔導(dǎo)老師，也應(yīng)該是一個好的品德指導(dǎo)老師。作文輔導(dǎo)不要總是把目光放在課本上，還要把目光放在生活中，放到學(xué)生的心里。
盧浦大橋17歲少年自殺
2019年4月17日22時許，上海一名17歲中學(xué)生，在盧浦大橋跳橋身亡。
記得當(dāng)時新聞一發(fā)出，網(wǎng)上便罵聲一片，有的人指責(zé)家長做法欠妥、過分；有人罵孩子不懂事、自私；甚至也有一些人對當(dāng)今的社會和教育指指點點……在我看來，這樣做法都不夠理智，頗有罵大街潑婦的模樣。
孩子尋短見，其主要的原因還在孩子自身，畢竟他17歲了，有了是非明辨能力，也有自己的人生價值觀——他之所以選擇這一步，其實就是價值觀問題，他沒有把自己的生命看得很重，也許他認(rèn)為，性命是我自己的，我可以隨便處置，或者是賭氣地說“既然如此，那就把性命送給你們好了”云云。
這是個心理問題，是當(dāng)今孩子人生價值觀的問題，是教育在這方面的缺憾。然而，孩子17歲，也算是成年或即將成年，他所接觸到的人生也即將開始，對于“價值”這個話題也許不太明朗，但也應(yīng)該不屬于一無所知。
可是事實上，如今的孩子，的確在“生命”這個話題懵懂無知，請看以下數(shù)據(jù)：
中國青少年自殺率居全球第一
2019年3月12日，9歲孩子因為在學(xué)校打碎玻璃害怕受懲罰而自殺，孩子在給奶奶的遺書中連“跳樓”的“樓”字都是用拼音代替的.
2016年6月24日8時55分左右，新化縣實驗小學(xué)六年級男生吳某從教學(xué)樓四樓跳下，究其原因極為簡單：為慶祝小學(xué)畢業(yè)，吳某和另外三名同學(xué)前一天放學(xué)后將教室內(nèi)的課桌搬成回字形，第二天前來上課的老師要求學(xué)生將課桌恢復(fù)原狀，吳某不動，兩個女生將其桌子擺正，就在老師組織學(xué)生朗讀課文時，吳某突然快步?jīng)_出教室，翻過護(hù)欄跳樓身亡。
2017年4月26日，淮陽一學(xué)生張某某和賈某某因瑣事發(fā)生口角，班主任讓賈某某站在走廊自我反省，老師走進(jìn)教室后，賈某某從六樓跳下。
2017年5月3日下午，四川省南充市第一中學(xué)某學(xué)生上完第一節(jié)課后，獨自一人離開教室，從教學(xué)樓5樓縱身跳下，當(dāng)場死亡。警方查明，死者生前因玩手機遭到其母親兩次批評，并搶奪手機。
2017年5月4日北京理工大學(xué)附中一男學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績不理想，被其父親沒收了手機，5月5日向其父索要手機未果后從家中11樓南側(cè)陽臺跳樓身亡，5月7日其母親薄某某因兒子離世情緒不穩(wěn)定也跳樓身亡。
2017年5月10日，安徽毛坦廠中學(xué)一女生在教室傳看不適合高中生閱讀的課外書籍被班主任發(fā)現(xiàn)，家長于當(dāng)日傍晚將其帶回家中。5月11日凌晨，該生在其家庭住處墜樓死亡。
2017年5月14日下午4時左右，江西宜豐發(fā)生一起學(xué)生墜樓事件。監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)彭某藏在試卷下的手機并當(dāng)場予以沒收，并將手機交到隔壁考務(wù)辦公室隨即返回考場。期間，該考生離開了考場，老師立刻尋找，發(fā)現(xiàn)該考生已經(jīng)墜樓。
有媒體公布：中國青少年自殺率全球第一，16%的中國學(xué)生考慮過自殺，每年5-24歲青少年自殺死亡人數(shù)近15萬以上……
看到以上數(shù)字，我不寒而栗，相信很多朋友也會感到不適，尤其是家里有學(xué)生的家長朋友，此刻也許會產(chǎn)生深深的一種恐懼：現(xiàn)在的孩子怎么了，他們心里想的什么，我們怎么走進(jìn)孩子的心里……
作為一個專業(yè)的作文輔導(dǎo)老師，我也深深感到這事件的敏感性與緊迫性——在我的作文輔導(dǎo)中心，初中、高中學(xué)員不少，他們正處于青春的萌動時期，言語中透出一絲叛逆，他們有的活潑健談，有的含蓄內(nèi)斂，雖說每次來上課我們都是“一本正經(jīng)”，但我覺得，人生的話題也該放到我們的作文課上聊一聊了，也許我們應(yīng)該真實感觸一下孩子心底最深處的那個空間。
那一刻，我感到責(zé)任重大——這不僅僅是一個作文問題，還是一個心理疏導(dǎo)的課程——為了上好這一課，我做了大約兩天的準(zhǔn)備，查找各種資料，了解當(dāng)今孩子的內(nèi)心狀況。
我下載了一個簡潔的調(diào)查報告：三線城市撫養(yǎng)孩子的成本
三線城市：撫養(yǎng)一個孩子需要多少錢？
一、出生前：一年時間
備孕和孕檢費用5000元，保健營養(yǎng)品3000元，孕婦裝2000元，順產(chǎn)6000元。剖腹產(chǎn)加6000，月嫂加10000。
合計1.6萬-3.2萬
二、0-3歲幼兒園之前：三年時間
奶粉輔食營養(yǎng)素3萬。母乳減5000。娛樂玩具1萬-3萬，生活用品服飾等1萬，尿不濕4000-6000元。早教班加3萬，請保姆三年加10萬。
合計8萬-20.6萬。
三、3-6歲幼兒園階段：三年時間
幼兒園費用5萬-10萬，娛樂休閑旅游等2萬，興趣班特長班3萬-10萬，吃穿用度3萬-5萬。
合計13萬-27萬
四、6-12歲小學(xué)階段：六年時間
吃穿用度6萬，輔導(dǎo)班興趣班6萬，旅行游戲類5萬-8萬，零花錢1萬-3萬。私立小學(xué)加5萬-10萬。
合計18萬-33萬
五、12-18歲中學(xué)階段：六年時間
吃穿用度8萬，輔導(dǎo)班6萬，旅行游戲3萬，生活費零花錢10萬。私立中學(xué)加10萬。
合計27萬-37萬
六、大學(xué)階段
大學(xué)設(shè)有獎學(xué)金，假設(shè)孩子自立自強掙兼職打工等，18歲之后沒義務(wù)養(yǎng)他了?？墒乾F(xiàn)實中大學(xué)生依然從家里拿錢，四年大學(xué)6-10萬。
如此算來，粗略到不能再粗略的算一下，一個家庭供一個孩子上大學(xué)之前，至少需要73.6萬-130.8萬。
4月20日是星期六，也是盧浦大橋“4.17事件”的第三天，這一天正好是我們作文輔導(dǎo)的時間，于是我就開始了作文生涯中“有史以來”較為嚴(yán)肅一次作文課——沒想到，真正一節(jié)課下來，收獲還真的不少，甚至還超出了我的預(yù)期，孩子的表現(xiàn)都很積極，觀點很有見地。
我的作文課
1）我首先和孩子聊的第一個問題是：你現(xiàn)在幾歲了，知道長這么大你花費了家里多少錢嗎？
這個問題一下子把學(xué)生問蒙了，幾乎沒有幾個能夠回答的出來，大多數(shù)都搖頭。
2）拿出《撫養(yǎng)一個孩子需要多少錢》給他們看。
他們看了個個驚訝：真不知道花了家里這么多錢。
（畫外音）這個時候，我想到了《都挺好》這部電視劇，劇中蘇大強給每個孩子都有個記帳本，記錄了每個孩子的每一項花費，甚至一顆泡泡糖都有記錄，也許就是那個小小記帳本，讓蘇明成一點點感悟，從啃老變?yōu)樽詮姷?；也讓蘇明哲、蘇明玉開始了解這個家庭的不易——那一刻，我感覺，在這方面我們家庭教育幾乎是個缺陷，看樣子真的應(yīng)該讓孩子知道家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，至少要讓孩子知道在他身上的支出情況
3）我問：你們知道，在三天前也就是4月17日晚上十點左右發(fā)生在盧浦大橋上的事嗎？
沒想到，所有的孩子都表示知道這個新聞，此時，孩子的話匣子打開，他們說出了自己的一些看法，但給我很明顯的感覺就是：孩子所了解的，也都是當(dāng)今自媒體“隨意”報道的，有些失真，有些偏見，甚至有些偏激，基本都是媒體的個人觀點，這些觀點基本都是“謾罵型”的，或者是“譴責(zé)型”的，也有“發(fā)牢騷型”的，對孩子教育意義不大。
4）我啟發(fā)學(xué)生：我們暫且不管別人怎么看待這件事，我們是不是可以“生命的成本”考慮一下這個孩子家庭的支出情況。
一石激起千層浪，此刻孩子們的討論更加的熱烈。在大上海，孩子的花費是比較大的，對于這個少年，有學(xué)生說家長養(yǎng)他這么大，至少要花費個10多萬；也有人都說10多萬不夠，至少得幾十萬甚至上百萬……
5）進(jìn)一步啟發(fā)：家長把他撫養(yǎng)成人，除了花這么多錢，還有什么呢？
作為中學(xué)生，這個時候他們馬上就領(lǐng)略到，養(yǎng)育一個孩子還需要愛的呵護(hù)，家長對孩子嘔心瀝血，如生病陪護(hù)，周末旅游，洗衣做飯，犯錯了給予疏導(dǎo)等等，不少同學(xué)都談了自己父母對自己的一些愛，從小幼兒園到上中學(xué)，很多的景象都?xì)v歷在目……
說到這里，我發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)生都有點感動了
6）接下來，我又給孩子講了有點嚴(yán)肅的問題：中國的青少年自殺率全球第一。
是什么讓這些孩子選擇了自尋短見，難道發(fā)生了什么“天大”的事情嗎？
這時，我拿出《中國青少年自殺率全球第一》給他們看。
7）我問：這些孩子為什么尋短見？他有理由或者說值得這么做嗎？
就如那個九歲的孩子，原因就是因為打碎玻璃擔(dān)心受罰，遺書中“跳樓”的“樓”字還是用拼音寫的，多么悲慘？
還有那個12歲男孩，就是因為桌子擺放問題，他就選擇了跳樓，多令人可氣？
還有因為早上“賴床被掀了被子”而死，多不值得……
8）發(fā)生這么大的悲劇，其實并沒有什么天大的起因，無非就是一些生活瑣事，或小小的矛盾，因為一時賭氣，就選擇尋短見，完全拋棄了養(yǎng)育他的父母，拋棄了父母的養(yǎng)育之恩。
這時，我隨即追問：4.17這個事件，他的家庭會走向何處？
孩子是家長的希望，望子成龍是中國家庭的美好愿望；孩子是家長的天，失去了孩子家也就毀滅了。從此后，家長會陷于極度的痛苦與自責(zé)之中，有些家庭還會因此而變故，變得支離破碎，原本完整、幸福的家庭一瞬間灰飛煙滅……
9）最后一個問題：生命的意義是什么，生命的價值又是什么？
我們談到了革命的先例，他們拋頭顱灑熱血，是為了一個民族，為了大義，為了后人的幸福，他們的死是偉大的，光榮的；
我們談到了生命不僅僅是你自己的，更多的是屬于父母的，屬于一個家庭的，甚至是屬于社會的；
我們談到人來到這個世上，總是要留會別人留給后人點什么，我們不能留給他們悲傷；
我們談到做人要學(xué)會感恩，我們要首先感恩于父母，是他們給我們生命；我們還要感恩于他人，感恩于社會，感恩于所有對自己付出的人……
【小結(jié)】
以上這些內(nèi)容，每一點就相當(dāng)于一個魔塊，我們有所取舍，把這些魔塊重新安裝組合，就可以組成一個新的魔方——這就是一篇文章。
最后結(jié)果：這次關(guān)于“生命價值”的作文課非常成功，我們滲透到每個孩子心底深處，啟發(fā)他們自省、自悟，從而感恩他人，感悟人生；每一個學(xué)生寫的作文都非常感人，大家各抒己見，對人生、對價值觀發(fā)表了自己獨到的看法。
在這次中學(xué)作文輔導(dǎo)中，我選取了五篇文章學(xué)生作文作為案例，同本篇文章一起發(fā)表了我們的公眾號（子儒文化，或zuowenfudao）上，這五篇文章的題目分別是《毀滅》、《你為何而自殺》、《生命不僅僅屬于你自己》、《生命的成本知多少》、《你要死給誰看》等，感興趣的朋友請到公眾號里去看，同時也歡迎大家對此話題做進(jìn)一步的探討，歡迎大家在文章后面留言，以方便我們更好地教育孩子，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，做一個健康向上的好少年。
本文作者
安廣學(xué)（微信：angx2001），高級教師，中國青少年寫作研究中心研究員，小魔豆開心作文高年級作文教材開發(fā)者，專業(yè)從事作文教學(xué)研究工作20多年，出版作文與閱讀教材十多種，小魔豆作文加盟學(xué)校近300家，小魔豆學(xué)員遍布大江南北，上海子儒教育作文輔導(dǎo)學(xué)校由安廣學(xué)老師親自任教，我們邀請您前來觀摩。
