9月，在忙碌中匆匆而過(guò)。昨天進(jìn)行了第一次月考，我認(rèn)真地批改每一張?jiān)嚲恚l(fā)現(xiàn)了存在的問題，看到了提升的空間，對(duì)未來(lái)孩子們的進(jìn)步也滿懷憧憬。
剛接手這一班時(shí)，我對(duì)他們的印象并不是太好，班里幾個(gè)男生是出了名的調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)是一落再落。最基礎(chǔ)的生字詞語(yǔ)都都寫不對(duì)幾個(gè)，五年級(jí)了，作文有的還寫不了200字。教他們語(yǔ)文，當(dāng)他們班主任，和他們相處的就自然多了。一段時(shí)間的觀察，事實(shí)并沒有我想象的那么糟，那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，他們眼里是放著光的，他們身上也是發(fā)著光的。
以前的小濤，是老師們眼中的老大難。不愛學(xué)習(xí)，上課還愛做小動(dòng)作。拼音不認(rèn)識(shí)，漢字不會(huì)寫，課文不會(huì)讀。但開學(xué)那幾天，我發(fā)現(xiàn)小濤經(jīng)常借書讀，我就會(huì)在他耳邊說(shuō)，這種類型的還有哪一本，你也讀讀看。上課時(shí)，還有意對(duì)他多多關(guān)照。課堂上的小濤，一節(jié)課有一大半時(shí)間聽的很認(rèn)真，我提的問題，他總是第一個(gè)舉手，為鼓勵(lì)他，我就讓他起來(lái)回答?？墒撬酒饋?lái)只會(huì)說(shuō)方言，說(shuō)的內(nèi)容有的還挺對(duì)，我就讓他試著用普通話說(shuō)，而他卻說(shuō)不會(huì)說(shuō)普通話。沒辦法，只好讓他同桌起來(lái)當(dāng)他的翻譯。就這樣，同桌翻譯后，小濤再?gòu)?fù)述一遍。小濤的普通話之旅就這樣上路了。中午批改寫字作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小濤的寫的字，每一筆都很認(rèn)真，寫的方方正正，可見他為了寫這些字，是花了很大功夫的。我很欣慰，把他的字拍了照，發(fā)到班級(jí)群里，對(duì)小濤進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
沒想到第2天早上，小濤的媽媽在班級(jí)群里發(fā)了小濤5點(diǎn)多起床讀書的視頻。小濤的媽媽也說(shuō)，小濤確實(shí)變了。
昨天的試卷批改后，小濤得了38分。我把小濤叫到面前，看著他的試卷問他，你第2題看拼音寫詞語(yǔ)為什么一個(gè)都沒填？噴氣、火箭、吩咐……這些詞語(yǔ)你都不會(huì)寫嗎？他尷尬的說(shuō)，老師，這些詞語(yǔ)我會(huì)寫，可是拼音我不認(rèn)識(shí)，不知道要寫啥？我指著拼音的聲母和韻母，這些他也認(rèn)識(shí)，就是不會(huì)拼讀。我給他示范了一下，他很認(rèn)真的跟著讀了起來(lái)，瞬時(shí)他發(fā)現(xiàn)，拼音也沒有想象中的那么難。我把這10個(gè)詞語(yǔ)給他聽寫了一遍，竟然寫對(duì)了8個(gè)。我就說(shuō)，“要是再加上這8分，你就得46分了，離考試及格也不遠(yuǎn)了。期中考試，有沒有信心得50分？”他笑著說(shuō)：“有！”。
小姚，是個(gè)懂事的孩子。以前聽他家長(zhǎng)說(shuō)，她上四年級(jí)以后，學(xué)習(xí)不如以前努力了，成績(jī)也下降不少。課堂上，我就多了對(duì)小姚的觀察。小姚聽課很認(rèn)真，責(zé)任心也很強(qiáng)，我就讓小姚當(dāng)了小組長(zhǎng)，帶兩個(gè)同學(xué)共同學(xué)習(xí)。有一次聽寫生字，小姚那組竟然全都對(duì)了，需要背誦的內(nèi)容，他們也很快的就能完成，小姚的眼里，多了一份堅(jiān)定和自信。
我知道，那個(gè)上進(jìn)的小姚又回來(lái)了。昨天的試卷，小姚雖然只得了76分，但我還是很高興，她的基礎(chǔ)知識(shí)部分內(nèi)容只扣了三分。我也把小姚叫到面前，給她分析試卷。我給他指出：你看，9月份你那么努力的學(xué)習(xí)，換來(lái)了基礎(chǔ)知識(shí)部分只扣了三分的好成績(jī)，雖然這次只得了76分，但你也應(yīng)該為自己而驕傲。接下來(lái)那要找一下丟分的原因，你看，閱讀題15分你只得了2分，作文得分也不高，這是因?yàn)槟汩喿x能力跟不上，接下來(lái)的一年里，你一定要多讀書，擴(kuò)大自己的閱讀量和閱讀面。讀書多了，閱讀速度提高了，再帶上自己的思考，閱讀理解題你就不用發(fā)愁了，不會(huì)寫作文也同時(shí)解決了。你作文得分不高的原因，與你書寫較差也有很大關(guān)系，老師建議你天天堅(jiān)持練字，寫出一手好字，你的未來(lái)將會(huì)更好！
小姚點(diǎn)點(diǎn)頭，我的這番話說(shuō)到她的心里去了。但愿我的這副良藥，能讓小姚成為更好的自己！
我又面批了其他幾個(gè)同學(xué)的試卷，給他們指出試卷中的問題，規(guī)劃下一步的努力方向。雖然這次考試整體成績(jī)不是太好，但起碼我們看到了進(jìn)步，也有了努力的方向。
讀好書，寫好字！是為了取得好成績(jī)，也是為了做一個(gè)好人！
