中原名師宋歆初中數(shù)學工作室2025年工作安排（討論稿）

1.宣傳報道，公眾號運營（姜彥超）

為進一步提升工作室知名度，擴大工作室優(yōu)質(zhì)教育資源影響力、輻射力，加強對內(nèi)驅(qū)動發(fā)展，對外宣傳理念，宣傳報道我們也要重視。公眾號編輯以姜彥超老師負責，所有老師提供相關資源，題材不限，可呈現(xiàn)多元化。

推送時注明推薦人和出處，既要免除版權(quán)糾紛，也要宣傳我們自己。同時，可在經(jīng)典習題，微視頻上搞創(chuàng)新，搞突破。比如，每日或每周一題（題目：中考真題或者具有代表性的題目，?？碱}目。分年級展示。例如：七年級每日一題；八年級每日一題；九年級每日一題。答案形式：電子版答案與視頻答案相結(jié)合。這樣受眾群體得以擴大，在各種群或朋友圈等可每天出現(xiàn)。)

比如，微講座：講座可以面向教師也可以面向家長亦或者面向?qū)W生。這樣可以擴大工作室的影響面，吸引不同的群體關注工作室?？稍谒袑W生里尋找素材，大家一起行動起來，為助推工作室發(fā)展盡自己的綿薄之力。

2.送課下鄉(xiāng)，聽評課活動（韓淑樺）

送課下鄉(xiāng)活動仍然是工作室活動的重中之重。本學期開始，送課下鄉(xiāng)與聽評課相結(jié)合，所有工作室成員學校做好配合，李淵文名師工作室協(xié)同開展。

擬開展送課送教的活動有：3月商丘市第五中學（夏海英），4月柘城縣老王集中學（劉方方），5月虞城店集一中（王志鵬），6月示范區(qū)和樂學校（單筱筱），后期根據(jù)實際再決定是否增加送教學校，如有需求的教師可以自主申請。本學期開始送教采用互助合作形式共同開展，校內(nèi)工作室成員和校外工作室成員共同參與授課活動。

擬開展聽評課的活動有：周艷喜、李藍藍、王志鵬、張宇平、馬連花、薄瑞娟、謝心慶、方莉、李明志，具體時間和人員另行通知。

3.讀書分享，交流研討（李青）

今年我們初步計劃，工作室成員分4組開展讀書活動，每組10人，以組為單位自行確定共讀數(shù)目，工作室如果能夠申請過來經(jīng)費會統(tǒng)一購買，然后一組用一個月的時間小組共讀，寫出讀后感，擇優(yōu)在公眾號上推送，同時進行讀后分享，采取線上和線下的形式均可，鼓勵多元化形式分享。第一組：韓淑樺、劉歡歡、謝心慶、薄瑞娟、李藍藍、劉方方、婁曼曼、單筱筱、李博、夏海英，組長韓淑樺。第二組：黃夢晨、王艷玲、周順、陳君、李明志、王明磊、宋艷江、姜彥超、李海艷、謝展，組長黃夢晨。第三組：王璐璐、馬連花、郭珍珍、方莉、李晴、王志鵬、隨玲莉、夏珍珍、韓鑫、張宇平，組長王璐璐。第四組：許珍煥、付姣姣、田紅艷、胡楠、李媛媛、周艷喜、付心慧、李洋、王亞敏、李淵文，組長許珍煥。

另，每學期所有人共讀一本，本學期共讀書目為《義務教育課程標準（2022年版）課例式解讀初中數(shù)學》，自行準備，要求寫出讀書感悟，集中進行讀書分享交流，安排在世界讀書日4月23日左右。

補充一點：河南杏壇網(wǎng)研社的課例研討，是我們工作室和李淵文名師工作室網(wǎng)絡教研的一部分，也請大家積極參與。

4.名師培訓，日常研修（黃夢晨）

我們工作室受河南省教育廳委托，承接著河南省名師的培育工作，2024年河南省名師培育對象進行了第一次集中研修，今年還需繼續(xù)進行集中研修。名師培訓工作一直由黃夢晨老師負責，業(yè)務熟練，經(jīng)驗豐富，無論是方案設計還是計劃總結(jié)，以及作業(yè)的布置和收繳等都盡心盡力，完成的非常好，黃老師針對他們制定了詳細的考核方案，從考核指標到考核辦法以及考核內(nèi)容、考核方案應有盡有，今年的作業(yè)盡快布置，各項材料及時催繳，收齊后一定要及時整理歸檔。他們的網(wǎng)絡教研盡快落實到具體人，統(tǒng)計出分享時間、題目等相關信息與王璐璐老師對接好。

5.網(wǎng)絡教研，線上交流（王璐璐）

網(wǎng)絡教研對于老成員都不陌生了，本學期開始我們不僅要在內(nèi)容上優(yōu)化，也要在形式上優(yōu)化。最基本的每期確定主講人，講座主題，制定宣傳片，確定主持人，安排好誰寫報道，誰截屏，誰負責技術(shù)支持等。目前受雙減政策的影響，直播時常一直有限制，我們要控制總直播時間在2個小時以內(nèi)，還在cctalk群直播，以后也會堅持下去。Cctalk群便于進出和觀看回放，但是無法進行與主講人直播互動。我們最終培養(yǎng)和遴選的也是專家型、研究型教師，專題講座，主題分享以后會堅持長期進行，人人有份，有意愿的老師可以提前報名提前安排。本學期除了讀書分享、省名師培育對象專題分享，還邀請了宋歆老師、韓東華老師、付帥老師、李淵文老師等做專題分享。后期我們的專題講座會不再僅僅局限于教學主張、教育思想，甚至案例分析、班級管理、心理健康等能夠促進學生健康成長的有特色的專題教育均可，也期待早日看到工作室百花齊放、百花爭艷的美麗場景。

6.青藍工程，課例研討（李淵文）。

我們本次遴選出16位省市級優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者擔任師傅，分別是李淵文、周艷喜、許珍煥、李藍藍、王志鵬、黃夢晨、張宇平、田紅艷、付心慧、馬連花、薄瑞娟、謝心慶、韓鑫、方莉、胡楠、李明志。16位師傅自行選擇1到2位徒弟，是否工作室成員，是否同校均可，盡快確定名單。

本學期工作安排，師傅要先給徒弟上一節(jié)示范課，同時提供授課教案設計、PPT、教學反思和相關圖文資料。接著，聽徒弟一節(jié)常態(tài)課，徒弟也要提供所授課的教案設計、PPT、教學反思和師傅指導意見及相關圖文資料。再次，徒弟再次打磨后重新授課，課后提供新的所授課的教案設計、PPT、教學反思和師傅指導意見及相關圖文資料。期末或指導結(jié)束，師傅和徒弟均要寫出詳細的活動總結(jié)，特別是一定要有反思和后期改進意見。要求活動實實在在開展，真正促進師徒專業(yè)成長，分別打造一節(jié)公開課（工作室成員本學年參加優(yōu)質(zhì)課評選的教師必須參與此項活動）。

課例打造是我們工作室每一位小伙伴都必須要做的一件最本分的事，哪怕你搞一個經(jīng)典課例，也要搞，把他做成你的成名作，至少給你機會、給你平臺你有勇氣上去。工作室計劃在三年內(nèi)形成我們獨特的課堂模式，以案例集、微視頻或更方便、更科學的方式呈現(xiàn)，最終打造我們工作室自己的專家團隊。

最后安排一項工作，本學期有講公開課，優(yōu)質(zhì)課計劃安排的老師請自愿報名參加，工作室組織老師聽、評、建議，評出4位教師待選市級優(yōu)質(zhì)課。

另，本學期我們建立成員檔案，內(nèi)容包含：1份年度成長計劃，1份個人三年規(guī)劃，2份讀書心得感悟，1份完整教學設計，近五年獲獎證書復印件。