孩子寫作業(yè)的時候拖拉，半天不開始寫。好不容易開始寫了，一會兒要喝水，一會兒要吃零食，一會兒要上廁所。簡單的一道題，教了十遍八遍還教不會，最后逼得父母再好的脾氣也得破功。

所以，有些父母干脆說：“做作業(yè)是你自己的事情，你自己管自己做作業(yè)，我以后不管了?！笨墒悄悴还馨?，他要真不做了怎么辦？

其實，不管是管孩子寫作業(yè)，還是不管孩子寫作業(yè)，最終的目的都是為了幫助孩子，讓孩子養(yǎng)成好的學習習慣。所以，管還是不管，要看哪一個能夠真正幫助到孩子。孩子作業(yè)，父母當然要管，怎么管？就是愛他，陪伴他，支持他，協助他走過一個又一個的困難，這才是管孩子寫作業(yè)的真正含義所在。

具體怎么管呢？因為孩子寫作業(yè)可能遇到的困難很多，但道理都是相通的，我們今天就“磨蹭”這個話題來談一談怎么管孩子就合適。

第一，先要弄清楚孩子為什么磨蹭，要看到行為背后的需求，從根上幫助孩子。

第二，一個磨蹭的孩子背后，通常都有一個性急的大人。

第三，很多孩子不愿意寫作業(yè)，是因為不知道寫作業(yè)的意義是什么。父母要為孩子構建作業(yè)的意義，這樣才有動力去做。

所以，父母管孩子作業(yè)，并不是真的在管孩子，而是在支持孩子、陪伴孩子。而至于孩子到底是先寫作業(yè)還是先玩，寫作業(yè)的時候家長是不是要陪，過程中讓不讓喝水，上廁所等等，這些都不是真正要緊的問題。放下恐懼和焦慮，不要和孩子較勁，辦法自然就想出來了。

我們家孩子基本不帶回來作業(yè)，我記得原來讓他在學校寫作業(yè)，孩子說只有十分鐘休息時間，還需要玩，現在的作業(yè)基本上都是碎片化時間寫完的，周末的作業(yè)在寫的時候他會自己安排什么時間寫什么，我在另一個房間看書，他需要我?guī)兔Φ臅r候才來找我，對于作業(yè)，相對來說我和孩子都覺得很輕松。