? ? ? 這是我們本學(xué)期第十三次韻律舞蹈課程，一學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)接近尾聲，依依不舍，本學(xué)期低段最后一個(gè)舞蹈《感到幸福你就拍拍手》，好期待，真希望時(shí)間慢點(diǎn)過，讓我們好好體會(huì)韻律舞蹈的樂趣。
? ? ? 上課時(shí)間到了，二一班的孩子們?cè)缭鐏淼揭魳方淌?，韻律舞蹈課讓孩子們養(yǎng)成了好習(xí)慣，提前整齊排隊(duì)到音樂教室，有禮貌的向老師問好，有意識(shí)的提前看看黑板，了解一下今天課程的內(nèi)容，這些養(yǎng)成教育對(duì)于低段孩子來說是大事，以前需要老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，可自從有了韻律舞蹈后，老師不用那么費(fèi)心加以強(qiáng)調(diào)了，孩子們自己就把自己管好了，好習(xí)慣已成自然，這就是韻律舞蹈背后的魅力，跳著跳著孩子們就進(jìn)步了，跳著跳著孩子們就懂事了，跳著跳著孩子們就長(zhǎng)大了……
? ? ? 暖場(chǎng)環(huán)節(jié)大屏幕上展示了我校孩子們跳舞的精彩畫面，我們又多了一份童年美好的紀(jì)念，照片必須珍藏。緊接著兔姐姐宣讀上周優(yōu)秀打卡，我從孩子們興奮高興的表情中就能知道，本周我們有沒有上榜，是的，我們名列其中，加油必須的！
? ? ? 課程開始了，兔姐姐先帶領(lǐng)孩子們做熱身運(yùn)動(dòng)，隨著音樂活動(dòng)活動(dòng)筋骨，給孩子們緊張的學(xué)習(xí)之余，帶來了愜意和放松。兔姐姐告訴我們今天的舞蹈是《感到幸福你就拍拍手》，孩子們很是興奮，紛紛拍手迎合。這個(gè)舞蹈音樂非常歡快熱烈，動(dòng)感十足，兔姐姐詳細(xì)的一個(gè)八拍一個(gè)八拍的教授動(dòng)作，特別強(qiáng)調(diào)手臂一定要伸直，我配合兔姐姐糾正每個(gè)孩子的手臂動(dòng)作做到位，效果還是非常不錯(cuò)的，兔姐姐講述動(dòng)作非常適合低段孩子，比如有的動(dòng)作像推開門，拍拍手，吼一吼，在這些提示下，孩子們很快就把動(dòng)作記好了，而且做的很到位，本節(jié)課學(xué)習(xí)效率非常高，孩子們跳的也很賣力氣，不大功夫就學(xué)會(huì)了，跟著音樂跳的有模有樣，氣勢(shì)高漲得很！
? ? ? 本節(jié)課孩子們收獲極大，動(dòng)感的舞蹈，形象的動(dòng)作，在兔姐姐的帶領(lǐng)下，把《感到幸福你就拍拍手》表現(xiàn)得淋漓盡致，好棒?。?/p>
? ? ? 一節(jié)課圓滿結(jié)束，前進(jìn)，我們?cè)诼飞希?/p>
