和往常一樣每天中午11:40我在學(xué)校門口準(zhǔn)點(diǎn)接兒子放學(xué)，而今天中午快接近中午12:00，看見一臉垂頭喪氣的兒子從學(xué)校大門口慢慢走出來，看見他我下車走近孩子，和往常一樣開心地說：“兒子好呀”，兒子一改往日開心的心情而低沉的聲音回我：“媽媽好”。 我沒有多說，摸著他的頭，牽著他一起上了車。

上車后，我從后視鏡里偷偷觀察，坐在后排的兒子依然是一臉喪氣的表情。

我開始問道：“你現(xiàn)在好嗎？我親愛的兒子”。 他抬起頭來，還是一臉的悶氣！

我從后視鏡里微笑地看著他。 我能感受到孩子收到了媽媽的接納和允許以及媽媽的微笑。

大約半分鐘后，孩子開始說話：“我第4次就白寫了。我第4次努力寫好了，老師說不用，那我不就白寫了”， 一邊說一邊很氣憤。（孩子8歲，二年級(jí)） 我努力的嘗試著去理解并重復(fù)了孩子的話。

我：“你是說你的課堂作你寫了4遍，老師說不用寫了，是嗎？

兒：“是的，我第1次寫錯(cuò)了，老師讓我重寫，我第2次寫交上去，還是錯(cuò)了；老師再讓我重寫，我第3次重寫交上去了，還是錯(cuò)了。 于是我第4次全部寫對(duì)了，老師說不用看了。那我不就白寫了”。 說完還是很生氣地哭了。

我：“其實(shí)你第4次寫，并且寫對(duì)了，你希望老師能看你第4次認(rèn)真寫的作業(yè)，是嗎？”

兒：“嗯，是的！ （孩子開始流眼淚）

很快車子也在小區(qū)樓下停了下來，從視鏡看到孩子還在情緒里，我從駕駛室下來，打開后排車門進(jìn)去坐在了他的身邊。

我：“媽媽先抱抱好嗎”?

兒：“不用，媽媽，你先回家吧，我不想回家，中午我不吃飯，我就呆車?yán)??！?/p>

我：“中午車?yán)锖軣?，我們先回家吧，如果你還是不想吃的話，到家你回房間休息，家里涼快些，也會(huì)更舒服，好嗎？”

兒：“不，不要，我不回家，你回去吧？” （說完，他直接躺在后排坐位上，流著眼淚，堅(jiān)決不回家）

看到孩子這樣，我停下來，沒有說話，就在邊上靜靜地陪著他， 于是孩子繼續(xù)堅(jiān)持，說：“媽媽你回去吧，我就一個(gè)人呆在這，我不回家?！?/p>

我：“那媽媽在車子外面先等你一會(huì)，你先安靜一下，等你好些了你下來，好嗎？”

孩子沒理我，繼續(xù)生氣、難過著， 我打開車門，下車了，在車外面等待他。

下車那一刻，我也難過，我不知道孩子在班級(jí)發(fā)生了什么，也不知道接下來怎么辦，乘機(jī)下車，我也舒緩一下。

幾分鐘過去了，孩子依然沒有動(dòng)靜，我再次打開車門看著他，他還是生氣難過，看著我，我再次上車，坐在了他身邊，伸手去扶他坐起來，嘗試了三次，孩子最后坐起來了。這次我沒問他，抱著他在懷里，說：“媽媽知道你現(xiàn)在很難過，你希望老師可以看到你的努力，看到你其實(shí)是寫對(duì)了，對(duì)嗎？“

孩子哭了。松開了我，又坐到一邊去。

（情緒依然還在，能感受到了這刻他的情緒不是剛剛說的老師沒看他寫作業(yè)的生氣，而是進(jìn)入到了另外的一種難過，委屈，孤獨(dú)里，當(dāng)然，這是我的感覺，我從他那里感受到的感覺），我沒有說話，沉默了下來。靜靜地等待，因?yàn)槟菚r(shí)我除了安靜下來，我不知道我可以說什么，或者做什么。只靜表地在旁邊等著著，或許就是最好的。幾分鐘后，孩子開始說話。）

兒：“媽媽，我好孤獨(dú)，我覺得我像孤兒，好像被遺棄了，我不想回家，你想去孤兒院！”

聽完孩子跟我表達(dá)完他這一刻的感覺后，我很震驚，第一次這么清淅地聽到孩子的表達(dá)，我進(jìn)入了他的感受里，眼淚也流了下來。內(nèi)心的那個(gè)痛只有自己能明白。

（潛意識(shí)馬上連接到孩子出生時(shí)的那一段經(jīng)歷，這也是我后來自己學(xué)了NLP后才明白孩子的那段經(jīng)歷對(duì)他有很大的影響。以前孩子也有表達(dá)過這種類似的感受，說：”媽媽，我不知道為什么，有的時(shí)候我覺得我一個(gè)人好孤單，有時(shí)候有一種恐懼的感覺?！?以前孩子跟我說這些的時(shí)候，我完全是無知無覺，完完全全沒有去感受孩子的內(nèi)心，也不懂。更不知道孩子為什么會(huì)這么說，完全忽略孩子的表達(dá)和心里感受。 但這一次是這么清淅，這么震驚。 這一次是深深的收到了孩子的這份感受。）

? 孩子出生時(shí)羊水提前破裂，醫(yī)生的疏忽，沒有及時(shí)處理，導(dǎo)致了孩子在腹中嚴(yán)重缺氧，腦窒息，監(jiān)測不到孩子的心跳和呼吸，我也進(jìn)入了昏迷狀態(tài)，就這樣我和腹中的孩子被推進(jìn)搶救室，后來才知道當(dāng)時(shí)全院的婦產(chǎn)科醫(yī)生集體搶救才撿回來了我們母子倆的命。 孩子從我腹中搶救出來后第一時(shí)間被送進(jìn)ICU， 這一進(jìn)去就是50天， 初為人母，我也是從搶救室里推出來后的第50天才第一次見到孩子。 那50天，我不知道孩子經(jīng)歷了什么。我只記得50天后我第一次見到孩子的那一刻，那個(gè)微弱的小生命用一種渴望的眼神看著我，很陌生，但我那種眼神是渴望有人能抱抱他，給他擁抱和溫暖。50天躺在冰冷的儀器保溫箱里，沒有被抱過，更沒有接觸過母體的溫暖，或許就是他現(xiàn)在所說的孤獨(dú)、恐懼和被遺棄的感覺，這些是我學(xué)了NLP后我能感受到他的這種感覺。當(dāng)然他自己意識(shí)層面和記憶里他完全不知道他經(jīng)歷過這樣一次與死神擦肩而過的經(jīng)歷，在他成長的這8年里，我和爸爸也都沒有告訴過他這件事，但我能感覺到，他潛意識(shí)里這種孤獨(dú)感和被遺棄的感覺很深

我的心沉靜了下來，拉起他的一只手握在了我的兩個(gè)手心中間，就這樣靜表地握著他的手在手心。

他的情緒哭聲波動(dòng)更大，我也不知道發(fā)生了什么。我開始跟他訴說過去（這也是我第一次跟他說起他出生時(shí)經(jīng)歷的這種經(jīng)歷）

我：“兒子，媽媽很愛你，媽媽一直在家里等你，媽媽也一直在你身邊，無論是以前，還是現(xiàn)在，還是以后，不管你到了哪里，或者媽媽在哪里，記住 ，你都不是一個(gè)人，你永遠(yuǎn)都在媽媽心里，媽媽永遠(yuǎn)都愛著你！”

兒子靜靜地聽著，沒有說話。 說完我繼續(xù)安靜等待。

時(shí)間過去了很久..........

我：“媽媽知道你現(xiàn)在很孤單，很難過，對(duì)嗎？”

兒：“嗯，是的，我不想回家?！?（眼淚再次流下來）

繼續(xù)安靜等待，時(shí)間再次過了很久..............

我：“你知道嗎？ 兒子，在你很小的時(shí)候，你剛剛出生的時(shí)候，你生病了，醫(yī)生需要你住院，那時(shí)你一個(gè)人在醫(yī)院，其實(shí)那個(gè)時(shí)候，你就很想回家，是嗎？

兒子情緒波動(dòng)很大，開始哭得更大聲.........

我：“媽媽知道你那個(gè)時(shí)候也很孤單，很想回家，很想要媽媽抱抱，是嗎？”

兒子放聲大哭了，或許這些年來他一直都有種很想回家的感覺，但從未說過，或許他也不知道為什么會(huì)有這種感覺，甚至他在遇到挫折的時(shí)候用不想回家的語言來表達(dá)他想回家，他想要媽媽。 在說出那一番話的時(shí)候，我也沒有想過，或許這就是母子連心的感受，我只知道自己潛意識(shí)在支持我，很自然地說出了這些話。孩子哭了， 這種哭，我知道是他內(nèi)心的釋放或者一直以來他潛意識(shí)里的聲音被表達(dá)了出來。我抱著他，讓他在懷里哭。我也哭了。

我：“雖然那個(gè)時(shí)候媽媽不在你身邊，但是你知道嗎？你一直都在媽媽心里，那個(gè)時(shí)候你不在媽媽身邊，媽媽每天在家里用心擁抱你，抱著你，媽媽一直都在，你也一直在媽媽心里，媽媽愛你！”

就這樣，我抱著他，撫摸著他，愛著他，允許他，接納他。幾分鐘后，孩子在懷里開始舒緩過來，慢慢松開抬起頭來看著我，說：“媽媽，我想回家了，我們回家吃飯了，肚子餓了。我們回家吧！”

我微笑著看著他說：“嗯，我們回家吧，媽媽帶你回家?！?/p>

瞬間，孩子剛剛所有的情緒沒有了，臉上露出了燦爛的笑容，打開車門，回家了！

從學(xué)校門口接到他到上樓回家，整整一個(gè)小時(shí)，或許孩子不知道自己這一個(gè)小時(shí)發(fā)生了什么，經(jīng)歷了什么，但我知道的是他此刻是真正輕松了，所有的情緒也都沒有了。是幸福開心的笑了。

和孩子一起經(jīng)歷的這一個(gè)小時(shí)，我很感恩自己走在了成長的路上，我才能和孩子一起經(jīng)歷這一段。 我也知道在陪伴孩子一起成長的過程中，媽媽的陪伴是多么的重要，但媽媽的成長更重要。 因?yàn)閶寢屵x擇學(xué)習(xí)和成長，才能陪你經(jīng)歷這一切關(guān)乎生命靈魂深處的東西。謝謝你，親愛的孩子，因著養(yǎng)育，你也讓媽媽成為了更好的自己，更好的媽媽。