這個月十三號，正好是返校的那一天，整個初三年級進行了第一次月考。

老師改卷的速度很快，十六號成績就出來了，同時意味著有那么些同學(xué)不能度過美好的周末了。

對于我，常常是趕在考試前夕臨時抱佛腳，本想說在周六悄悄努力，但是作為一個非著名的畫大餅藝術(shù)家，到頭來只復(fù)習(xí)了一下物理的焦距問題，還沒有考！

在此淺淺總結(jié)一下語文成績吧，125分，在我的意料之外，因為在老師校對答案時，前面基礎(chǔ)的四個選擇題，我錯了三個，當時的我近乎崩潰。

回到家，在手機上查看了答題卡，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的扣分點，我都有預(yù)料到：古詩詞的三分，一分在于字錯，兩分在于最后兩句順序?qū)懛?；文言文考的《送東陽馬生序》，考前并沒有復(fù)習(xí)到，導(dǎo)致我當時異?；艔?，好在也得了七分；名著閱讀的分數(shù)扣得很不應(yīng)該，因為有一個空，之前考到過，我卻沒有答對，在同一個地方摔倒了兩次。

考試最重要的就是復(fù)習(xí)，第一輪的復(fù)習(xí)正在進行中，經(jīng)過這次的摸底，我對語文復(fù)習(xí)有了更清晰的認識。

首先是基礎(chǔ)的生字詞語，包括字音字形，成語的意思啊，標點符號啊這些，是一定要老老實實地復(fù)習(xí)，聽寫要好好完成，不能再馬馬虎虎的了，一定要把基礎(chǔ)的四個選擇題的分數(shù)全部收入囊中。

然后是文言文閱讀和古詩詞，初中三年的這么多文言文和古詩，雖然劃分了范圍，但是任務(wù)量依舊龐大。文言文想要全部記下的可能性很小，所以要好好利用老師給的時間，當時就消化好，再抓住時間好好鞏固！古詩詞就只能死記硬背了，老師給的時間算是很充足了，課前給時間讓我們記背，聽寫和默寫一樣不落，時間就是金錢，好好抓住機會，再往上爬一點！

其次就是名著閱讀了，三年六本名著，中考只考《朝花夕拾》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，因此重點在于這兩本書，只要仔細的看了，認真的記了，相信在考場上一定是不會怯場的。

最后就是閱讀理解，在我看來，閱讀理解似乎能夠靠死記來得分的可能性很小，答題模板帶來的幫助，只能說占比不大，閱讀靠的是理解，有具體的語言環(huán)境。對于揣摩人物的心理以及寫作手法等等，我一向不擅長，常常是想到什么寫什么，之后多做些閱讀題，多練練的話，希望能夠有所長進。

總體來說，復(fù)習(xí)是重中之重，抓住這段時間裨補闕漏，相信等真正中考那天，底氣都會要足些。