? ? ? 思緒回到半月前，緒接連數(shù)日的陰雨，到處都是水的世界，打開手機屏幕一看9月6日星期五，我的心情糟糕極了！
? ? ? 周五下午照例是作文課，我?guī)еP記本走進教室。腳還未踏進教室，就聽見那幾個調皮的孩子七嘴八舌地議論，同時還夾雜著咕咚咕咚的聲音，我心想壞了:他們一定在搞破壞。果然，雪白的墻壁上大大小小的球的印跡，在淺藍色油漆的襯托下顯得格外醒目。
? "是誰干的?"我厲聲問道。剛才混亂噪雜的教室頓時安靜下來。
? ? "是誰的注意?班長你說。"我稍微緩和了語氣。
? ? ? "老師，不是我。我不知道。"他聲音小小的，低著頭，不敢看我的眼睛。
? ? ? 我猜想他可能對我撒了慌。
? ? ? "既然沒人承認，那就課下寫小紙條，把打球的學生名字寫上去，下課交給我。"
? ? ? ? 果然那一串串歪歪扭扭的字跡證實了我的猜測。他們把茅頭指向班里的小"受氣包"，我知道那肯定不是他，也許是大家太討厭他了，臟鼻涕，說話不利嗦。我知道那一定是調皮班長的主意，如果誰不指認他，誰就是"叛徒"——我聽小班hua提起過 。
? ? ? 然而，一張被手揉皺的紙條，吸引了我的注意，上面赫然寫著班長的名字。我知道這一定是受氣包寫的，很難想象他鼓了多么大的勇氣。
? ? ? 下課了，他像風一般從我面前一晃而過，我立即叫住了他，他昂著頭，挺著胸脯的跟著我，嘴里還不停地念叨:我到底怎么了?走進圖書室。
? ? "墻上的籃球印是不是你弄的?你一向是個誠實的孩子。"我試探著說。
? ? "不是我，真的不是我！"說著急得跺起了腳，但小臉卻漲得通紅。
? ? "親愛的孩子，我想真不是你弄的。"我語重心長地說，"但是誠實的孩子，美的像花一樣，人人都想呵護她，喜歡她。"
? ? "嗯"他似有所悟地點點頭，清澈的眼睛里閃過一絲亮光。
? ? "愿你迎著陽光開放，期待每天綻放美麗的花朵。"我趁機說。
? ? ? ? ? 一連兩周室內風平浪靜。很快教師節(jié)到了，走進教室我被眼前的景象驚呆了。
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? ? ? 他說:"老師，謝謝你！我要做一個遵守紀律，誠實的學生。你知道嗎？其實上次是我打球弄臟了墻壁，我怕被批評，所以不敢承認，對不起，我錯了，這花送給你！"
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? ? ? 我的心頓時溫暖起來，回想以前他在課上小搗亂，課下與同學大鬧騰的樣子，時常批評他，甚至內心不喜歡他，到現(xiàn)在遵守紀律，尊師愛生的變化，我想:選擇相信，才是最美的風景吧。
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