寫清單是一件容易上癮的事情，于是總結(jié)也寫成了一篇清單體。
一直特立獨(dú)行的貓說(shuō)過(guò)：“你自以為的極限，只是別人的起點(diǎn)?！蔽蚁脒@十條啟發(fā)，不僅僅是發(fā)現(xiàn)了別人的起點(diǎn)之高，更是探尋自己的邊界，讓自己有更清晰的自我認(rèn)知。
01? 先思考，再行動(dòng)
我在報(bào)名清單主題營(yíng)之后，有一些之前加好友的老鐵看到我的打卡，有點(diǎn)后悔為什么報(bào)名的時(shí)候會(huì)猶豫，結(jié)果錯(cuò)失了這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得肯定也有一些老鐵加入清單挑戰(zhàn)后，剛開始會(huì)有些迷茫，不明白打卡挑戰(zhàn)的意義在哪里。
其實(shí)，在我看來(lái)，“猶豫”和“迷?！北澈蟮恼嬲颍赡苁且?yàn)槟氵€沒(méi)有思考清楚自己進(jìn)入閱讀營(yíng)的目的，或者說(shuō)在進(jìn)入閱讀營(yíng)的這一個(gè)月以來(lái)，你還沒(méi)有找到自己的方向吧。
我們?cè)谧龀鋈魏螞Q定之前，都必須先冷靜下來(lái)，做出一個(gè)盡可能全面的思考。那么，在挑戰(zhàn)前，我的思考內(nèi)容包括：
（1）清單主題營(yíng)符合我對(duì)閱讀營(yíng)的預(yù)期嗎？
（2）清單體是一種我并不是特別了解的寫作風(fēng)格，我能掌握嗎？
（3）我的時(shí)間精力能夠支持我完成挑戰(zhàn)嗎？
（4）如果要在幾百人的群里有所收獲、有所提升，挑戰(zhàn)是不是一個(gè)最好的方法呢？
（5）如果不報(bào)名，我會(huì)不會(huì)后悔？如果報(bào)名了，除了寫作，我還能收獲什么？
02? 先挑戰(zhàn)，再否定
我在報(bào)名的時(shí)候，有兩個(gè)問(wèn)題我想了很久，就是上面的第2、3條。跳出舒適區(qū)不僅僅是給自己的生活加了一條計(jì)劃，更重要的是你的時(shí)間、精力、思維方式和輸出風(fēng)格全都受到了挑戰(zhàn)。
回想兩年以前，我還是一個(gè)經(jīng)常否定自己的想法，否定自己能力的人，常常在參與一項(xiàng)比賽之前，就用各種借口為自己設(shè)置障礙，“沒(méi)時(shí)間”、“沒(méi)意義”、“沒(méi)能力”都是我最常用的借口?？墒牵?dāng)比賽結(jié)果出來(lái)，那個(gè)萬(wàn)眾矚目的人事物，卻沒(méi)有超越自己的能力范圍，要說(shuō)心中沒(méi)有一點(diǎn)遺憾，是不可能的。
我明白，我骨子里還是熱血的，我并不屬于“佛系”。所以，遇到挑戰(zhàn)，先勇敢地上吧，然后再用事實(shí)說(shuō)話，真的做不到，那就是觸碰到了自己的能力邊界，這未嘗不是一件好事。只有清晰地認(rèn)識(shí)到自己的能力邊界，才能知道自己該往什么方向努力。
03? 先記錄，再計(jì)劃
我以前是個(gè)計(jì)劃大王，做什么事情都提前做個(gè)計(jì)劃列表，沾沾自喜覺(jué)得自己是多么善于規(guī)劃的人啊！結(jié)果無(wú)論計(jì)劃做得多么完美，卻屢屢遭遇“破產(chǎn)”。我一直沒(méi)有反思，一直屢敗屢戰(zhàn)著。
后來(lái)在Angie的《學(xué)習(xí)力》當(dāng)中讀到，你只有先分析出自己每天時(shí)間都分配在哪兒，然后才能在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整和規(guī)劃。我恍然大悟，我都不知道我自己的“時(shí)間畫布”究竟畫了什么，我怎么能從這張布上攫取空白，用來(lái)實(shí)施計(jì)劃呢？
在這次清單主題營(yíng)的挑戰(zhàn)之前，我很慶幸有近一周的緩沖期，我回顧了自己每天的時(shí)間安排，預(yù)估了即將會(huì)發(fā)生的種種事件，分析了最糟糕情況下的一天時(shí)間是怎么度過(guò)的，在這基礎(chǔ)上，將讀書的時(shí)間和完成輸出打卡的時(shí)間都預(yù)留了出來(lái)，同時(shí)制定了Plan B，這樣，我在整個(gè)挑戰(zhàn)期，游刃有余地進(jìn)行了閱讀和打卡，竟然還有時(shí)間去閱讀其他書籍！所以說(shuō)，在寫計(jì)劃之前，一定要先記錄一下時(shí)間分配情況。
04? 先聰明，再勤奮
自從當(dāng)了母親，我在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候，很刻意地避免使用“聰明”這樣的字眼，因?yàn)楹ε潞⒆域湴磷源?、?duì)努力的方向迷失。然而，我卻常常思考，“聰明”究竟是個(gè)什么意思呢？為什么我們會(huì)認(rèn)為那個(gè)人很聰明、而這個(gè)人不聰明呢？孩子的表現(xiàn)如果不能用“聰明”形容，又該用什么詞匯去給予他正確的鼓勵(lì)呢？
在大量的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)“聰明與否”實(shí)際上是一種思考方式的差別導(dǎo)致的。而另外一些觀點(diǎn)則是提倡訓(xùn)練“元認(rèn)知”的能力，其實(shí)“元認(rèn)知”也就是思考“思考的方式”的一種練習(xí)，也就是思考“聰明在哪”。
我們?cè)谶M(jìn)行閱讀挑戰(zhàn)的時(shí)候，就需要去思考自己到底聰不聰明。聰明地閱讀一本書和不求甚解逐字逐句地閱讀一本書，帶來(lái)的結(jié)果是天差地別的。我在閱讀挑戰(zhàn)之前，先去翻了好幾本講解讀書方法和閱讀速度練習(xí)的書，整理出適合自己的讀書方法，然后，再去勤奮地實(shí)踐。我覺(jué)得這種新的思考問(wèn)題的方式，會(huì)在接下來(lái)的工作生活，不斷被自己實(shí)踐，驗(yàn)證它是否是一種更聰明的方法。
05? 先提煉，再整合
我在輸出清單文章前，會(huì)用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，翻看整本書，并把最打動(dòng)我的觀點(diǎn)用熒光筆標(biāo)出或者折頁(yè)提示。
然后，在這些觀點(diǎn)中，選擇十個(gè)我覺(jué)得最有價(jià)值的觀點(diǎn)。
最終，它們被整合成最終的作品。這就是我輸出的三個(gè)步驟。
06? 先原創(chuàng)，再對(duì)比
我們往往會(huì)被教導(dǎo)，在你不知道如何下筆的時(shí)候，先去看看別人是怎么寫的，就可以借鑒一二了。但是這種方法往往會(huì)影響我們獨(dú)特的創(chuàng)作思路，我們會(huì)不自覺(jué)地按照別人的模式去寫，忘記了自己原本可以寫出不一樣的精彩。
所以，在一篇文章創(chuàng)作的起步階段，請(qǐng)一定自己寫出自己想要表達(dá)的東西，無(wú)論好壞。寫完后，再去和優(yōu)秀的作品進(jìn)行比較，找到差距，去完善去修改。對(duì)了，千萬(wàn)別忘了“元認(rèn)知”，思考自己為什么想的和別人不一樣哦！
07? 先完成，再完美
打卡其實(shí)并不是目的，自然是為了讓你在反復(fù)練習(xí)中提高自己讀寫說(shuō)的能力。但是，一味地糾結(jié)自己有沒(méi)有做到完美，其實(shí)會(huì)讓你耗費(fèi)巨大的時(shí)間精力，這是一種得不償失的做法，甚至?xí)a(chǎn)生“再也不想?yún)⒓犹魬?zhàn)”的副作用。
所以，先按照要求，完成基本的打卡流程，拿到“入場(chǎng)PK”的資格，再去盡善盡美。在打卡壓力不大的心態(tài)下，會(huì)更容易打磨出質(zhì)量較高的作品。
同理，適用于其他各種事件。
08? 先定位，再發(fā)散
一本好書能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)谳敵龅倪^(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)想分享的觀點(diǎn)實(shí)在太多，只恨十條太少；當(dāng)然，也有人匆匆翻完一本書，能提煉出來(lái)的觀點(diǎn)寥寥無(wú)幾，認(rèn)為讀書無(wú)用。
輸出型的讀書，很像我們?nèi)プ稍円粋€(gè)德高望重的老學(xué)究。你想問(wèn)關(guān)于心理方面的問(wèn)題，那么老學(xué)究就會(huì)告訴你這個(gè)方面的內(nèi)容；你想問(wèn)關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，那么老學(xué)究就會(huì)與你探討一二。看了一本書的封面與前言，如果你無(wú)法向這本書提出任何問(wèn)題，無(wú)法帶著找尋答案的心情去閱讀，往往也就讀無(wú)所出，亦或覺(jué)得滿篇皆好卻不是自己想要的。
先找到自己對(duì)這本書的定位，再通過(guò)大量的提問(wèn)去發(fā)散性閱讀提煉，你就不再會(huì)認(rèn)為“讀書無(wú)用”了。
09? 先盡力，再等待
當(dāng)我看到有小伙伴拿到連隊(duì)最佳和優(yōu)秀的時(shí)候，很羨慕，我也希望走到閃光燈下，渴望得到別人的贊許與認(rèn)同。但是，為什么自己沒(méi)有得到肯定呢？
我覺(jué)得有的時(shí)候除了思維方法的不同，還有一種可怕的想法——差不多得了。打卡嘛，按時(shí)完成就可以了，證明我來(lái)過(guò)，也就不后悔了。但是真的不后悔嗎？既然來(lái)了，就應(yīng)當(dāng)奮力一搏，去戰(zhàn)斗一次，最終能不能得到肯定，就交給運(yùn)氣吧。
“這個(gè)天地，我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^戰(zhàn)過(guò)，我深愛(ài)過(guò)，我不在乎結(jié)局。”
10? 先律己，再利他
長(zhǎng)久以來(lái)，我一直接受的都是“毫不利己專門利人”的思想熏陶。然而，我在長(zhǎng)時(shí)間和別人的相處中，發(fā)現(xiàn)，毫不利己的利他行為，往往會(huì)付出極高的成本。只有自己成長(zhǎng)了，才能真正發(fā)現(xiàn)別人需要你去幫助的是什么。
但是我在這里寫得是“律己”，畢竟在社群當(dāng)中，他人需要幫助的往往也就是經(jīng)驗(yàn)方法方面的分享與建議吧。所以，如果我希望更好的幫助他人成長(zhǎng)，我仍然需要嚴(yán)格律己，成為榜樣人物，這樣才能在日復(fù)一日的堅(jiān)持中，總結(jié)出自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，去幫助更多的人。
