兩年前看過(guò)一位臺(tái)灣父親在女兒順利從哈弗大學(xué)畢業(yè)后（或者是女兒馬上就要結(jié)婚的當(dāng)口），寫(xiě)的一篇文章，太具體的內(nèi)容已經(jīng)記不清楚，但是核心的意思至今還印象很深：自己的女兒無(wú)論是小時(shí)候、還是在學(xué)校，學(xué)事情、記知識(shí)都會(huì)比同齡的孩子慢一些。當(dāng)他和孩子的母親意識(shí)到這些，絲毫沒(méi)有責(zé)怪的意思，反而是會(huì)刻意的放慢對(duì)女兒的要求，有意識(shí)的培養(yǎng)、呵護(hù)女兒的自尊心和自信心，無(wú)論是與同齡孩子家長(zhǎng)的交流、還是與學(xué)校老師的溝通。結(jié)果是什么都要“慢一點(diǎn)”的女兒，反而比很多同齡人在求學(xué)的路上走的更遠(yuǎn)。

在橙橙18個(gè)月大，還是只會(huì)說(shuō)“爸爸”“拜拜”，而不是連起來(lái)“爸爸，拜拜”的時(shí)候（即便在小區(qū)同齡的孩子中還不算是偏下的）；在橙橙已經(jīng)已經(jīng)快21個(gè)月還是分不清楚顏色，甚至讓全家都有點(diǎn)擔(dān)心可能是色盲的時(shí)候（雖然從遺傳基因角度來(lái)看幾乎沒(méi)有可能）；在經(jīng)過(guò)我和愛(ài)人的同意與鼓勵(lì)，還是不敢接過(guò)陌生人遞過(guò)來(lái)的物品時(shí)（食物除外），我都不自覺(jué)的想起那篇文章。

近一段時(shí)間，一直都在學(xué)習(xí)美國(guó)經(jīng)典的兒童教育書(shū)籍《正面教育》，里面談到父母性格對(duì)孩子的深遠(yuǎn)影響。按書(shū)中的分類(lèi)，我應(yīng)該算是“力爭(zhēng)優(yōu)秀型”的性格取向，這種取向的人容易在生活中帶給孩子更多的要求和壓力。

我希望自己能夠像那個(gè)臺(tái)灣父親一樣，秉持著信心和耐心，讓橙橙可以按照自己的節(jié)奏逐漸的成長(zhǎng)和進(jìn)步。同樣的，我也希望可以給自己多一些信心和耐心，使我自己可以沿著最合適的路徑和速度，成為更加優(yōu)秀的人。