各位老同事，兄弟姐妹們：

三（4）班明年“三考”（華師一附中、鄂高理科實(shí)驗(yàn)班、中考）的命運(yùn)，掌握在我們的手中。

為了孩子們的前途，借用這個(gè)版面，班主任向同志們發(fā)出積極的信號(hào)。

緣分讓我們走在一起，理想讓我們緊密相連。我們同戰(zhàn)壕，共命運(yùn)，決戰(zhàn)明年“三考戰(zhàn)爭”。有你們支撐，阿金充滿信心，充滿希望。

那么，如何才能決勝而奪取“三考戰(zhàn)爭”最大的理想值呢？

一是明確培養(yǎng)目標(biāo)，大力培育優(yōu)秀人才。經(jīng)過幾次大型考試，培養(yǎng)目標(biāo)基本顯現(xiàn)。經(jīng)阿金深思熟慮，并結(jié)合孩子們自己確定的奮斗目標(biāo)，三（4）班明年“三考”培養(yǎng)目標(biāo)：華師一附中的有陳信、徐江榮（2人）；鄂高理科實(shí)驗(yàn)班的有徐江榮、陳信、袁俊超、舒文波、譚亞慧和徐想（6人）；通山一中的有徐江榮、陳信、袁俊超、舒文波、譚亞慧、徐想、舒婷、徐海鈴、朱亞楠、謝曉雯、程鏐美、譚憶楨、李江濤、謝楓、梅江鋒、徐明謙、王曉麗、郭恩賜、郭瑾和徐涵（20人）。牢牢抓住每一次月考前20名，思想上鼓勵(lì)他們，教學(xué)上關(guān)心他們，輔導(dǎo)上幫助他們，作業(yè)上指導(dǎo)他們。因材施教，實(shí)現(xiàn)突破。

二是堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。何為“兩手”？即一手抓華師一附中、鄂高理科實(shí)驗(yàn)班種子選手的培優(yōu)，一手抓通山一中選手的培養(yǎng)。從班級(jí)布局來看，培養(yǎng)目標(biāo)思路清晰，有利于同志們在教學(xué)工作中操作。從各科教學(xué)實(shí)際情況來看，千個(gè)和尚千個(gè)法，八仙過海各顯神通。大家都是多年的教育行家，教學(xué)能手。拿出你們的招數(shù)，三（4）班的“兩手抓”一定能夠抓出成效。班主任一向主張“優(yōu)中培優(yōu)，優(yōu)中輔差”，即讓優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀，“小科”全面發(fā)展；優(yōu)秀學(xué)生中間，也有偏科現(xiàn)象，我們要做好這方面的輔差工作，平衡發(fā)展后也就優(yōu)秀了。每次月考成績表的發(fā)放，給我們提供了科學(xué)的工作依據(jù)。

三是維穩(wěn)課堂紀(jì)律，創(chuàng)造良好環(huán)境。良好的紀(jì)律是取得高效課堂的根本保證。帶班以來，只要班主任沒有其他班級(jí)的授課，課間，就一定站在三（4）班的教室，維穩(wěn)紀(jì)律，手把手的交給大家一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。其間，大多數(shù)課堂，班主任總是在教室外面走廊上巡視紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問題，下課及時(shí)處理。但是，仍然還有少數(shù)同學(xué)目無組織紀(jì)律，破壞教學(xué)秩序。這個(gè)時(shí)候，我們就要腰桿子硬起來，維穩(wěn)自己的課堂紀(jì)律，創(chuàng)造自己的良好環(huán)境。不管從哪個(gè)角度上說，班主任絕對(duì)是全方位支持各位的工作的。

四是激勵(lì)學(xué)生挖掘潛力，沖刺目標(biāo)實(shí)現(xiàn)理想。人的潛力是巨大的，關(guān)鍵是如何挖掘。正確的做法是激勵(lì)優(yōu)于批評(píng)，激勵(lì)能挖掘?qū)W生潛力中90%的礦藏，批評(píng)，尤其是挖苦打壓式的批評(píng)，會(huì)使學(xué)生喪失信心，自暴自棄。其結(jié)果，丟了學(xué)生前途，失了班級(jí)目標(biāo)。因此，我們要走在正確的教育道路之上，挖掘一切可以挖掘的學(xué)生潛力，培養(yǎng)一切可以培養(yǎng)的學(xué)生對(duì)象。

各位老同事，兄弟姐妹們。為了三（4）班美好的明天，讓我們攜起手來同心同德，鼓足干勁，共同創(chuàng)造明年的輝煌！

祝各位老同事，兄弟姐妹們：身體健康，工作順利，家庭幸福。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 方良金

? ? ? ? ? ? ? 2017年11月28日