? ? ? 不知道為什么，“聽話”兩個(gè)字已經(jīng)成了幾乎所以爸爸媽媽“教育”孩子的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)！
? ? ? 什么是“聽話”，“聽”什么，為什么要“聽”，如果不“聽”會怎么樣？“聽”與“不聽”對孩子的成長產(chǎn)生什么樣的影響？到底該不該“聽”？
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? ? ? 前幾天，我去學(xué)校接侄子放學(xué)，他在路上和我說他肚子餓了，他早上沒吃飽！也是，現(xiàn)在讀小學(xué)二年級了，而且是個(gè)男孩子，正是長身體的時(shí)候，而且男孩子好動，學(xué)習(xí)也需要消耗能量，不餓才怪！
? ? ? 我就馬上從口袋里掏出2.5元給他，我知道他喜歡吃二塊五毛錢的方便面。他開始沒有接，有點(diǎn)不好意思，其實(shí)還是想接，只是在擔(dān)心什么，我看出來了，就說你拿著吧，沒關(guān)系的，姑姑相信你！他猶豫了一會兒，還是接了下來，表情馬上變了，很開心！還說要馬上去買！看著他簡單開心的笑，我也很開心，根本沒去想太多！
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? ? ? 不知不覺到了家里，他一邊放下書包，一邊準(zhǔn)備去買方便面吃，這時(shí)，他爺爺“我的父親”從里屋走出來，寒暄幾句看到孩子手里的錢，問是誰給的，孩子是很簡單的，開心地，一五一十地告訴他爺爺，可是一說出來，不但沒有得到爺爺?shù)闹С?，和他一樣開心，相反卻是要他把錢還給我。我當(dāng)時(shí)也不知道所措，看到孩子開心簡單的笑，一下子突然又回到了他剛開始不敢接我的錢的那一幕，我終于知道他為什么那會兒會猶豫不決！他當(dāng)著爺爺?shù)拿姘彦X還給我的時(shí)候，內(nèi)心的委屈，失落，從希望到失望，我在尊重他的情況下，為了不讓他再一次失落，我就只好先拿著！他一直耷拉著臉不說話。
? ? ? 讓我萬萬沒想到的事發(fā)生了，我的父親離開之后，他馬上又轉(zhuǎn)臉問我把那兩塊五毛錢給他！給了他之后，我在大人的耳朵里又聽到：馬上就要開飯了，把錢還給姑姑，吃了飯就不餓了……我以為他不會買的，但我還是錯(cuò)了，是的，他是在飯前沒有去買方便面吃，但是另外一幕再次讓我的心重重被刺：我在垃圾桶里看到了方便面的袋子，那會兒他已經(jīng)去學(xué)校了……
? ? ? 是的，在他把錢給我的時(shí)候，是很“聽話”，按照我父親說的：把錢還給了我，我父親還一個(gè)勁地夸他聽話，懂事，乖，可是就這樣就完了嗎？孩子是不是真的發(fā)自內(nèi)心想要還給我，有沒有想過：這樣突如其來的要求對于孩子來說是多么的殘忍，就好像你拿到了自己喜歡的玩物，又被突然要求拿還，那種內(nèi)心的失落，無奈……我也終于明白了他為什么在剛開始的時(shí)候想接又不敢的尷尬，這樣的尷尬的背后成因是什么？
? ? ? 你也許會說，小孩子怎么可以隨便就拿別人的東西，更何況是錢呢？我這是在帶壞孩子，應(yīng)該要管一管，孩子必須聽大人的，但是這只是我們自己對于孩子的一廂情愿的想法，孩子“聽話”后的行為我們也都看到了，孩子不是這么想的，沒有我們想的那么復(fù)雜，他只是想拿去買他喜歡吃的方便面，就這么簡單！
? ? ? 我們到底只是愿意接受當(dāng)面“聽話”，背后完全不一樣的孩子，還是愿意接受在我們面前和背后都一樣的孩子，不管孩子是怎么樣，都愿意去接納的這個(gè)孩子？
? ? ? 請千萬不要再次追求孩子一時(shí)的表面的“聽話”，因?yàn)槟嵌际悄愕囊粠樵福歉嗟娜リP(guān)注孩子真正的成長。
? ? ? 其實(shí)我們要做的很簡單：
? ? ? 1. 和孩子之間架起友好的橋梁，用和孩子平等，尊重的方式和心態(tài)與孩子交往，而不是一味地以“大人”自居，要求孩子這，要求孩子那，哪怕孩子不愿意；
? ? 2. 我們對于孩子真正的目的不是表面的聽話，而是去了解孩子行為的原因，他為什么會這么做，和他進(jìn)行溝通，了解他的內(nèi)心，并幫助他去實(shí)現(xiàn)。
? ? ? 3. 對于孩子提出的任何想法，哪怕是我們大人所謂的“異想天開”，不可思議，也不要輕易去否定，壓制，而是陪伴孩子一直延伸下去，幫助他打開思路，任他在廣闊的想象天地去自由翱翔！
? ? 4. 對于孩子的任何行為，我們都要用尊重，平等，包容的心態(tài)，不能一“聽話”就表揚(yáng)，一按照你的想法去做了就是“好孩子”，而只要有一點(diǎn)點(diǎn)自己想法的孩子，就態(tài)度完全不一樣。
? ? ? 對于孩子，希望我們父母多給孩子一些時(shí)間，多陪伴孩子成長，多包容，理解他們，理解他們行為背后的原因！
? ? ? “聽話”，要怎么“聽”，是我們自己要反省，而不是孩子！
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