? ? ? ?60年前，毛澤東指出：“學雷鋒不是學他哪一兩件先進事跡，也不只是學他某一方面的優(yōu)點，而是要學他的好思想、好作風、好品德；學習他長期一貫地做好事，而不做壞事；學習他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神……”他言簡意賅地題下了“向雷鋒同志學習”幾個大字。

? ? ? ?續(xù)寫“雷鋒故事，”黨員干部要從“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”中汲取“為民之情”。“江山就是人民、人民就是江山，我們黨打江山、守江山，守的就是人民的心?！惫伯a黨人的初心使命就是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。雷鋒用他的生命踐行了他為民服務的誓言，用“有限的生命”作出了“無限的服務”。新時代黨員干部要從“雷鋒故事”中汲取為民服務的奮進之力，把“為人民服務”作為干事創(chuàng)業(yè)的根本宗旨和行動指南，將“雷鋒精神”內化于心、外化于行。要始終警惕“安泰之死”，永遠不能脫離人民群眾，常懷“一枝一葉總關情”的為民之情，常深入田間地頭、群眾身邊，傾聽群眾愿望、了解群眾煩惱，用“沾滿泥土”的腳走進群眾“心坎里”去，用“飽含真情”的真心溫暖群眾，切實幫助群眾解決“急難愁盼”問題，用自己的“辛苦指數”來換取人民群眾的“幸福指數”，用“為民之情”不斷續(xù)寫新時代的“雷鋒故事”。

? ? ? ?續(xù)寫“雷鋒故事，”黨員干部要從“我愿永遠做一顆永不生銹的螺絲釘”中汲取“奮斗之志”。“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生”，雷鋒用他的一生詮釋了“艱苦奮斗”的精神要義。從35年堅守太行山的“新愚公”李保國到獻身教育扶貧的張桂梅，從譜寫新時代青春之歌的黃文秀到扎根脫貧一線、鞠躬盡瘁的黃詩燕，“奮斗”永遠是共產黨人干事創(chuàng)業(yè)的“力量之源”，新時代的“雷鋒故事”仍在不斷續(xù)寫，并傳遞給更多的黨員干部?！罢魍韭?，惟有奮斗”，新時代黨員干部要從“雷鋒故事”中汲取“奮斗之力”，要敢于攻堅克難、爬坡過坎，敢于“啃硬骨”“涉險灘”，甘當率先垂范的“行動者”、不做紙上談兵的“清談客”，在實踐中淬煉、成長，用實干激勵奮發(fā)的斗志，以“百煉成鋼”的決心應對新時代“兩個變局”的考驗，凝聚艱苦奮斗的澎湃力量，用“奮斗之志”不斷續(xù)寫新時代的“雷鋒故事”。

? ? ? ?續(xù)寫“雷鋒故事，”黨員干部要從“一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量”中汲取“團結之力”。“單絲不成線，獨木不成林”，雷鋒精神從來不是單打獨斗的“個人英雄主義”，而是團結一心、帶動群眾的“集體主義”精神的體現。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨取得勝利的重要法寶。新時代黨員干部要從雷鋒精神中汲取團結一心、患難與共的精神力量，深刻理解“團結就是力量”，而“力量之源”就是我們的廣大的人民群眾。要善于從與群眾溝通交流中汲取群眾的“智慧”，甘當好學多問的“小學生”，將書本的理論知識和群眾工作的實踐相結合，善于向群眾學習，用“從群眾中來，到群眾中去”的智慧幫助群眾解決實際困難。要善于發(fā)動群眾，多從群眾的角度思考問題、開展工作、解決難題，在日?！盀槊褶k實事”的一點一滴中與群眾打成一片，不斷積累群眾的情感認同，取得群眾信任，獲得群眾擁護，用持續(xù)真摯的情感降低發(fā)動群眾的阻力，真正做到“一呼百應”，用“團結之力”不斷續(xù)寫新時代的“雷鋒故事”。