寶貝情況
寶貝小名：大壯
年齡：八歲
性格特點：活潑
家庭對啟蒙的支持力度：大
課外學習內容：線下機構自拼課程、架子鼓、兒童創(chuàng)意繪畫
現(xiàn)有學習資源：牛津閱讀樹紅標1-2級、Raz系列AA、繪分享高頻詞、部分繪本
目前學習現(xiàn)狀：最近備戰(zhàn)期末考試，配合童謠，在復習自然拼讀，準備暑假期間開啟調頻詞的學習。
期待解決問題：如何有效學習高頻詞。
情況分析
由于大壯有一定的自拼基礎，因此可以開始高頻詞的學習。學習之前，我們先了解一下高頻詞：
1.? 高頻詞就是兒童閱讀初的常用字，一共220個字，它一般無法用自拼的拼讀規(guī)則讀出來。
2.? 高頻詞是兒童閱讀初讀重要的詞匯表，在早期閱讀的書本中占60%-75%，并反復在兒童繪本、歌謠當中。
3.? 自拼要結合高頻詞學習，以便進入閱讀。
規(guī)劃建議
高頻詞的學習方法：
? 搭配真實的圖片；
? 用不同的方式重復練習；
? 透過游戲方式加深學習。
游戲拓展：
拍蒼蠅
? 這個游戲一是考驗小朋友的眼力與反應能力，另外一方面也能手口并用，增加游戲的樂趣。
? 玩法一：卡片朝上，一人任意讀其中的一個單詞，小朋友找到，跟著念出來，并用蒼蠅拍拍中那個單詞。對于剛開始學習sight word的小朋友，可以簡單一些，只放置少量的卡片。
? 玩法二：
1、多人參與：方法同上，這個主要拼的是速度，看誰的動作快，有競爭者的加入，游戲會更加的有趣。
2、多單詞法：每次可以說多個單詞，不僅考驗孩子的反應能力，還有記憶能力。要求小朋友按順序分別找出大人說的多個單詞。
3、角色互換法：這次由大人來拍單詞卡（蒼蠅），小朋友來說。這個對于初學者來說，會稍有點難度
記憶卡片
玩法：打印卡片，選擇其中若干張牌，面朝下。每人有兩次翻牌機會，若兩次牌面一致，則保留，不一致，則保持牌面朝下。每一次翻牌后，請小朋友讀出牌面上的單詞。最后比較誰保留的牌最多，多者勝。
扔豆袋
準備一個尺寸小于卡片的小袋子，或者類似于袋子的東西。
玩法：
1、把打印的卡片字面朝上平鋪在地上，卡片不能疊加。
2、小朋友拿袋子扔向卡片，取回被砸中的卡片，讀出來。讀對則保留，讀錯除了糾正外，還要把卡片放回去。
