? 在現(xiàn)實(shí)生活中，我經(jīng)歷過(guò)一件事，在這件事情中，我們做出了對(duì)的選擇——團(tuán)結(jié)，最終獲得了成功。

? 那是星期五，大家都熱烈地盼望著周末的到來(lái)。沒(méi)想到，上課時(shí)，老師突然問(wèn)起小組活動(dòng)，說(shuō)如果沒(méi)有就上語(yǔ)文。我本來(lái)想實(shí)話實(shí)說(shuō)，但看到同學(xué)們那一雙雙期盼的眼睛，我硬著頭皮說(shuō)準(zhǔn)備了。剛答應(yīng)下來(lái)，我就后悔了，其實(shí)我們什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，小組活動(dòng)那40分鐘要怎么辦?。空娌桓蚁胂?。

? 下課了，我立馬找到我們班的智囊團(tuán)——小麗，請(qǐng)她跟我一起準(zhǔn)備。小麗略加思索，答應(yīng)了。接著，我們又去找了好幾個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們幫忙。他們都答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)幾番周折，我們定好了節(jié)目單：相聲、游戲、故事接龍……節(jié)目是定下來(lái)了，主持人怎么辦呢？小麗望著我，遲疑了一下，說(shuō)：“你來(lái)當(dāng)！”“我？”我十分疑惑?！皩?duì)，就是你。你臨場(chǎng)發(fā)揮能力更強(qiáng)?！薄翱墒恰薄昂昧耍徽f(shuō)了要聽(tīng)從長(zhǎng)官的命令?！薄昂?，長(zhǎng)官！”

? 可是……現(xiàn)在還缺一樣?xùn)|西，那就是——布置。班里僅剩一些氣球和彩條，可這些又能怎么辦呢？正當(dāng)我們都迷惑不解時(shí)，小麗想到了一個(gè)辦法。只見(jiàn)她把氣球里放一些彩條，然后用嘴吹起來(lái)，再像綁皮筋一樣熟練的綁起來(lái)，最后再貼到天花板上。每個(gè)氣球亦是如此。不過(guò)一會(huì)所有的氣球都貼好了?？纱蠹疫€是覺(jué)得缺點(diǎn)什么，小明突然想起還有小掛簾，就急匆匆的跑到小賣(mài)部，用自己的錢(qián)給大家買(mǎi)了一些薄薄的彩紙，掛在了每個(gè)燈上面。然后小紅用剩余的彩紙剪成好看的花紋，貼在墻壁上。整個(gè)教室頓時(shí)煥然一新，仿佛瞬間有了那個(gè)小組活動(dòng)的感覺(jué)。

? 在小麗和眾人的幫助下，班隊(duì)的活動(dòng)大獲成功。我?guī)е星槌晒Φ闹鞒滞戤叄幌嗦暠硌菡哒f(shuō)的頭頭是道；游戲環(huán)節(jié)大家都很高興，沒(méi)有一個(gè)人不滿(mǎn)；故事接龍也很成功……

? 當(dāng)我站在講臺(tái)上接受表?yè)P(yáng)時(shí)，回頭望了望小麗。她的臉上，只有無(wú)限的開(kāi)心和祝福，卻沒(méi)有一絲不滿(mǎn)。我知道，這表?yè)P(yáng)與夸贊不該是我一個(gè)人的，而是我們大家一起的。這一刻，我明白了：合作，能使成功的幾率更大。合作，能使人拋棄私利，共渡難關(guān)。

? “人”這個(gè)字不僅僅是一個(gè)字，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重心，沒(méi)有了團(tuán)結(jié)，就不可能會(huì)有成功。