每天一起讀點(diǎn)書(shū)，歡迎來(lái)到感之欄目。品讀經(jīng)典著作，暢談個(gè)人感受。每個(gè)人閱讀差異不同，理解不同，如有不足，敬請(qǐng)諒解，歡迎指出。
“你知道~~一個(gè)人感到非常憂傷的時(shí)候，他就喜歡看日落~~”
“有一天，我看了四十三次日落”
在小王子的星球里，他很孤獨(dú)，沒(méi)有人陪伴。他很憂郁，有著不一樣的成熟，卻又有著孩童的純真。
“可是我們需要等待……”
“等什么？”
“等太陽(yáng)落山?！?/p>
開(kāi)始，小王子顯得很驚訝，隨后笑自己的糊涂，然后說(shuō)：“我總以為是在自己的星球呢！”
小王子開(kāi)始想家了，他想念家中的日落，想念那個(gè)小小的星球。是不是很像離家的你，看見(jiàn)某個(gè)事物，莫名地開(kāi)始想家。
“刺什么用都沒(méi)有，花兒們的刺只是為了故意傷害別人?！?/p>
“我不信！花是弱小的、淳樸的，它們總是設(shè)法保護(hù)自己，以為有了刺就可以顯出自己的厲害……”
這便是大人與小孩的差異，對(duì)同樣一個(gè)事物理解的差異性。善惡源于心，大人們看到的刺那便是傷害他人的武器，小孩卻總是相信萬(wàn)物皆善。有刺比一定等于故意傷害，也可以是保護(hù)自己的一種手段。
“我到過(guò)一個(gè)星球，上面住著一個(gè)紅臉先生。他從來(lái)沒(méi)聞過(guò)一朵花。他從來(lái)沒(méi)有看過(guò)一顆星星。他什么人也沒(méi)有喜歡過(guò)。除了算賬以外，他什么也沒(méi)有做過(guò)。他整天同你一樣自言自語(yǔ)：‘我有正經(jīng)事要做！我是個(gè)正經(jīng)的人！’這使他傲氣十足。但他不是個(gè)人，他是個(gè)蘑菇！”
“幾百萬(wàn)年以來(lái)花兒都有刺，幾百萬(wàn)年以來(lái)綿羊都在吃帶刺的花。要搞清楚為什么花兒費(fèi)那么大勁給自己長(zhǎng)了沒(méi)有什么用的刺，這難道不是正經(jīng)事？難道綿羊和花之間的戰(zhàn)爭(zhēng)不重要？這難道不比那個(gè)大胖子紅臉先生的賬目更重要？如果我認(rèn)識(shí)一朵人世間唯一的花，只有我的星球上有它，別的地方都不存在，而一只小綿羊在某個(gè)早上一口就能把它毀掉，這難道不重要？”
這是一段高潮，小王子與我的爭(zhēng)論，解開(kāi)了大人“正經(jīng)事”的目的性。這就是探索世界的大人們，做著自以為正經(jīng)的事情，忽略了世界的美景。大人們要搞清楚所有的事情，世界是如何產(chǎn)生的？戰(zhàn)爭(zhēng)中的弱肉強(qiáng)食，如何在戰(zhàn)爭(zhēng)中生存并勝利？奔波在了解探尋所有事情的路上，將一切事情變得客觀。正如學(xué)生物的人，看見(jiàn)一個(gè)美麗的事物，腦子里想象的可能是生理構(gòu)造圖，完全看不到事物的美好。他們喜歡剖析，喜歡挖掘，唯一不喜歡的就是觀察身邊的美好。
“如果有人愛(ài)上了在這億萬(wàn)顆星星中獨(dú)一無(wú)二的一株花，當(dāng)他看著這些星星的時(shí)候，這就足以使他感到幸福。他可以對(duì)自己說(shuō)：‘我的那朵花就在其中的一顆星星上……’但是如果羊吃掉了這朵花，對(duì)他來(lái)說(shuō)，好像所有的星星一下子全都熄滅了一樣！這難道也不重要嗎？”
愛(ài)上一個(gè)人，那便是全部。當(dāng)被視為全部的花毀滅了，他也就失去了所有。父母為孩子付出一切，在生命中以孩子為主。孩子的失去，給父母帶來(lái)的是極其重大的打擊，就好像所有的星星熄滅了一般。在這里，我想起了以為高一同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)在聯(lián)系，卻在大二過(guò)年期間，聽(tīng)到他的死訊。身為同學(xué)，也被警察叫去錄了口供，所詢問(wèn)的是一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我始終忘不了他父母的嚎啕大哭，在眾人面前，毫不在意的丟去臉面，這便是悲傷到了極致，什么都不重要了。
淚水的世界是多么神秘?。?/p>
（讀6-7章）
