一、事件:
孩子回家后向媽媽傾訴——
1.吐槽班主任:
班上一個人犯了錯，憑啥全班人都得挨罰！
心里很煩，不想上學(xué)了。
2.吐槽體育老師:
體育課上被體育老師冠之“娘炮”，心里很委屈，很煩。
3.吐槽同桌:
換了個新同桌，總是被同桌和周圍人欺負(fù)，喊自己“娘炮”外號。
心里很生氣，很煩。不想去學(xué)校。
面對孩子的吐槽和持續(xù)的壞心情，媽媽擔(dān)心、焦慮，因而連線求助。
二、連線指導(dǎo):
1.調(diào)整認(rèn)知
（1）孩子愿意跟父母談，比談什么更重要。
（2）孩子遇事主動跟父母傾訴，是親子關(guān)系良好的表現(xiàn)。
（3）一切以孩子的感受為準(zhǔn)，不過度關(guān)注。
2.明確目標(biāo)
（1）親子溝通忌“五過”
（過度擔(dān)憂；過度承擔(dān)；過度背負(fù)；過分認(rèn)同；過多評價）
（2）學(xué)會放手，給孩子自由空間
（3）掌握適度原則，過猶不及
3.問題解決
面對孩子的吐槽和傾訴，父母要做到:
（1）不打斷
（2）不點(diǎn)評
（3）適時引導(dǎo)
（4）及時干預(yù)
三、案例分析，詮釋“及時引導(dǎo)”
1.案例呈現(xiàn):
八歲女孩兒，在學(xué)校乖乖女，在家里兇巴巴。對家人容易有情緒，經(jīng)常發(fā)脾氣。媽媽很苦惱，不知道怎么引導(dǎo)。
2.導(dǎo)師對孩子的引導(dǎo):
（1）抽絲剝繭，點(diǎn)點(diǎn)深入
（2）他山之石，可以攻玉
（3）正向肯定，積極鼓勵
3.導(dǎo)師對媽媽的引導(dǎo):
（1）肢體語言先行
（2）客觀描述+表達(dá)感受（非暴力溝通）
（3）對孩子提出要求:
可以生氣，但要好好跟媽媽說話。
四、總結(jié)升華
? 很多父母過度干預(yù)孩子的生活，因?yàn)樗麄儾幌嘈抛约旱暮⒆幽芴幚砗檬虑?，害怕孩子自己處理事情會出錯，會吃虧上當(dāng)，會委屈自己，所以父母喜歡運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)去干涉孩子對生活的判斷和選擇，他們認(rèn)為這樣才能讓孩子少走彎路，從源頭避免錯誤的發(fā)生。
但是這樣做是錯誤的。
這樣做會讓孩子缺少自信，壓力變大，做事畏首畏尾并苛求完美。讓孩子處處被動。
孩子是一個獨(dú)立的個體，他有自己的思想、自己的判斷、自己的生活。
父母應(yīng)把孩子視作獨(dú)立的個體，尊重孩子，愛孩子。這樣孩子才能真正地做自己。
如果只讓孩子聽從父母的意愿，孩子就會成為父母的附屬品，逐漸迷失自己。
父母應(yīng)該平等地對待孩子，改變支配一切、指揮一切的錯誤觀念。這樣才能培養(yǎng)獨(dú)立的孩子，建立融洽的親子關(guān)系。
? ? ? ? ? ? ——《紀(jì)瓊有話說》
五、有感而發(fā)
有遠(yuǎn)見的父母，都在努力讓自己成為孩子的榜樣，成為教育孩子的高手。而高手通常會戒掉自己的情緒，戒掉無謂的嘮叨，戒掉習(xí)慣性批評。情緒穩(wěn)定，耐心傾聽，給予孩子正面的反饋。
教導(dǎo)孩子時，多一些耐心傾聽，少一些無意義的嘮叨；多一點(diǎn)發(fā)自內(nèi)心的贊許，少一點(diǎn)口不擇言的評價，才能讓孩子成長得越來越陽光自信。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。批評和否定，只會讓孩子失去努力向上的信心，變得越來越自卑。父母永遠(yuǎn)不要用“刀子嘴”當(dāng)作自己口不擇言的借口，當(dāng)語言說出口的那一刻，心里的傷口就已經(jīng)形成，即便傷口愈合了，也會留下難以抹去的傷疤。
