? ? ? 如果我們的孩子體育課摔斷了腿，傷筋動骨一百天，相信我們能坦然接受孩子在家不上學(xué)，直至康復(fù)。然而，我們不少父母是雙標(biāo)，面對生理疾病和心理疾患完全兩種態(tài)度。孩子抑郁了，父母極少能做到停下腳步專心療愈，牽掛的永遠(yuǎn)是即將到來的中高考。
? ? ? 或許為人父母設(shè)身處地想想，如果你家孩子腿斷了剛打上石膏，你會逼著孩子蹦跶著去上學(xué)嗎？我們明白，慢就是快！欲速則不達(dá)。馬云、俞敏洪最為大家津津樂道的就是他們的高考，有一絲快意之人心里頭頗有點阿Q精神，貌似在人生的某個節(jié)點上我們不比大佬差。然而也就僅僅如此，將人生放長遠(yuǎn)一點看，誰都不去計較他們曾經(jīng)的復(fù)讀。曾經(jīng)的慢半拍，反而成為成功者人生的加分項。
? ? ? 人們之所以面對生理疾病和精神疾患有如此截然不同的態(tài)度，一者對心理疾患知之甚少，甚至無知。二者，因為無知所以無法共情。也就是說，人這一生難免磕磕碰碰，所以對于痛我們都有直接的感知，所以知曉腿斷了會有多疼，于是我們?nèi)菀坠睬楹⒆?。然而，面對孩子的心理疾患，孩子自己都道不明說不清。父母又缺少一樣的人生體驗，自然就不能理解好端端一個人怎么就不能去上學(xué)了。
? ? ? 如果心理疾患可視化，相信人們能給予更多的共情。二十多年的臨床實踐，于我就是多了一些悲天憫人的情懷。
? ? ? N年前，我記得那是《父母學(xué)堂》開播十周年。那一期節(jié)目打破以往主持人面對專家一對一對話的形式，邀請了婦聯(lián)的胡部長、兩位優(yōu)秀母親和我。多少年過去了，有些內(nèi)容我依然歷歷在目。當(dāng)時，有位優(yōu)秀母親是某個區(qū)法院少審?fù)サ耐ラL。她講述了她經(jīng)歷的一件事，他們庭經(jīng)常會遇到離婚案涉及青少年的權(quán)益。比方說，夫妻會搶奪孩子或者誰都不想要孩子。孩子小，法院依據(jù)各種條件做出判決。如果孩子達(dá)到法定年齡，就要在法庭上征詢孩子的意見。結(jié)果有一次，一個孩子剛達(dá)到法定年齡，出庭時被問到如果父母離婚，他會選擇父母哪一方？第二天早上，媽媽驚悚發(fā)現(xiàn)孩子一夜之間“鬼剃頭”，于是打消了離婚的念頭。
? ? ? 這孩子將情緒、壓力轉(zhuǎn)換成可視化的方式，從而獲得了父母的重視?？墒?，這樣的情形少之又少，絕大部分心理疾患比較隱蔽，甚至有些人自殺了也沒有讓人覺察有何跡象。所以，心理疾患不容易得到父母、大眾的重視。
? ? ? “上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。 我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點？我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我， 彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？ “上帝??！為什么？”天上一片安靜?！鞍Γ∫苍S上帝抓蝸牛去了！” 好吧！松手了！反正上帝不管了，我還管什么？ 讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。 咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風(fēng)，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。 慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗！咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會？ 我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
? ? ? 這是作家張文亮的作品《牽一只蝸牛去散步》。人生就像趕路，有人急著去投胎，錯過了一路的風(fēng)景。
? ? ? 自然界有個規(guī)律，速生的樹木都不值錢。而成材時間需要的時間越長，樹木的價值越高。慢就是快！看一個人不要太短視，以考學(xué)成績評價一個人未免太早。換一個角度看四十，四十不惑，或許可以解讀為四十方能看得明白一些。
劉啟輝，青島理工大學(xué)社會工作系副教授，已出版暢銷書《學(xué)習(xí)好其實并不難》《其實你不懂孩子》。
