“靜靜的深夜，繁星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光，照耀我心房……”。

記憶之海的極深處傳來了這首幾十年前的老歌，不禁讓我思緒萬(wàn)千，并回望起年少時(shí)代的寒窗生涯，感沛師恩難忘，師恩難報(bào)。

記得當(dāng)時(shí)十二三歲的年紀(jì)，單純倔強(qiáng)卻又略帶點(diǎn)叛逆，讓父母憂心，老師犯愁。

原本天資聰穎（歷任班主任都曾如是夸我，自己便亦覺如是嘍，嘿嘿）的我，能歌善舞，從小到大一直都是班級(jí)里面的文藝骨干，也算是同學(xué)愛老師寵的主吧，漸漸得便生出恃寵而驕了。

至于學(xué)習(xí)上面，學(xué)習(xí)成績(jī)基本在班級(jí)前十，而且文科猶其是我的強(qiáng)項(xiàng)，作文也曾得過各種小獎(jiǎng)項(xiàng)，還曾經(jīng)獲得過‘縣三好學(xué)生’。原本這樣的一名學(xué)生，老師們當(dāng)然會(huì)寄于厚望的?？墒?，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)變得非常驕傲自滿了。

虛榮心讓我日益膨脹，覺得自己隨便學(xué)學(xué)就可以了，哪里需要刻苦用功啊，人家在埋頭苦讀之時(shí)，我卻在編排歌舞或準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦之類的副業(yè)。結(jié)果可想而知。

八年級(jí)學(xué)末的成績(jī)出來了，我從之前的一直名列前矛掉到年級(jí)三十幾名，這是從未有過的成績(jī)，我傻眼了。班主任老師猶其痛心！記得當(dāng)年的班主任姓呂，呂老師，善良敦厚，氣質(zhì)儒雅的翩翩君子。既對(duì)學(xué)生們愛護(hù)有加，更是我們的良師益友。

成績(jī)出來后，呂老師痛心之余，立即找家長(zhǎng)談話，后便被爸媽狠狠訓(xùn)了一頓，差點(diǎn)就被揍了，要不是我媽攔著。我自尊心亦大受打擊！

正當(dāng)我處于極度的自我懷疑與悲觀失望之際，呂老師親自找我談話，首先仔細(xì)分析成績(jī)下降的各種原因，并指出近一年來我的班級(jí)表現(xiàn)與叛逆苗頭，好的方面予以肯定并加以贊揚(yáng)，不好的方面予以批評(píng)，分析各種利弊，最后還不忘給予最大程度的鼓勵(lì)與激勵(lì)。由此我也進(jìn)行了深刻的反思與自我檢討，并重拾信心，準(zhǔn)備重新出發(fā)。

老師的諄諄教誨，如今亦覺歷歷在目。

人在年少之時(shí)，就猶如生長(zhǎng)中的一棵嬌弱小樹苗，

在被毒陽(yáng)暴曬之際，

在被狂風(fēng)肆虐之際，

在被暴雨壓垮之際，

有幸來了一位辛勤有愛的園丁，給予甘霖的澆灌，給予蔗風(fēng)擋雨，給予愛的關(guān)懷。

在如此細(xì)心的呵護(hù)下，小樹苗便會(huì)充滿活力，健康陽(yáng)光地生長(zhǎng)，漸漸成長(zhǎng)為一棵參天大樹。

老師的教誨更是一盞指路明燈，給予我明確地前進(jìn)方向，照亮我前行的道路。

“新長(zhǎng)征路上，老師立新功。一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩！”

是啊，當(dāng)年我們雖深受師恩，卻早已奔向四方，與您相隔萬(wàn)水千山。

師恩難忘，師恩亦難報(bào)，唯愿健康快樂！

祝全天下的老師們節(jié)日快樂！