文/夾心餅干
你是不是也曾拼盡全力與這個世界對抗過？
“我的愛因斯坦丟了，我很難過?！?/i>
“別傷心了，以后這種事兒多著呢。”
“李玩，我喜歡上你了，我不想和你分開?！?/i>
“……以后這種事兒多著呢?！?/i>
▊故事梗概
13歲的少女李玩，由于父母離異，與爺爺奶奶生活在一起。正處于青春期的她渴望了解、陪伴和愛。在“要聽話”的中國式教育里，李玩也完成了屬于她的“成人禮”。電影中，父親希望通過一條寵物小狗完成與女兒的和解與溝通，李玩為狗取名“愛因斯坦”，暗潮涌動的青春因“愛因斯坦”意外走失，開啟了它洶涌又無奈的成長之路。
▊?獲獎情況
第64屆柏林國際電影節(jié)（2014）
最佳影片? 曹保平
第21屆北京大學(xué)生電影節(jié)（2014）
最佳影片
▊?看點(diǎn)一覽
如今，青春片的市場正遭遇危機(jī)。其實(shí)，青春片一直是一個很好拿捏的“橡皮泥”。因?yàn)檎敲總€人都曾經(jīng)歷過的、人類本性追求的群體意識和歸屬感，很容易讓觀眾為各種以青春為題材的影片去買座。但自2013年《致我終將逝去的青春》上映以來，國產(chǎn)青春片在近幾年似乎是被狗血肥皂劇帶偏了方向。青春電影市場魚龍混雜，劇情單一流于俗套，甚至很多青春片制造者將青春片與偶像愛情片劃等號，滿屏都是靠著小三墮胎出軌來博人眼球的噱頭。在迎來了《你好，之華》這股清流之后，被禁了五年的《狗十三》終于提檔上映了。
這是一部關(guān)于一個叫做李玩的女孩兒成長的電影，里面沒有惡人，有的只是各種誤會、不理解，以及因此帶來的沖突。表面上看是講的是孩子與大人之間缺乏溝通引發(fā)的一系列矛盾。但深究其細(xì)節(jié)不難發(fā)現(xiàn)這是一部諷刺中國式家庭教育的電影，夾心在看這部電影的時候心里很不是個滋味，不是電影不好，而是代入感實(shí)在太強(qiáng)了。
電影開頭是給少女李玩的特寫，昏暗的房間，亮著臺燈。少女李玩滿臉憧憬的比劃著，用選紅毛衣還是綠毛衣的方式來思考自己選擇興趣小組的問題。最后還提出了平行宇宙的結(jié)論：如果有平行宇宙的話，那宇宙另一邊的我，就能做宇宙這邊的我沒法兼顧的事情了，這樣該有多好。
就像平行宇宙的實(shí)現(xiàn)微乎其微一樣，李玩實(shí)際上在面對興趣小組的選擇上根本也不受自己的控制。父親在聽見老師說李玩的成績不靠前，氣急敗壞的打了她之后就替她做了選擇。這時電影女主的形象也就鮮明起來了，與許多關(guān)于這個女孩影評中的形象塑造不同，我并不認(rèn)為李玩是孤僻古怪而叛逆的。她是一個再普通不過的中國孩子，跟大多數(shù)的曾經(jīng)的我們一樣，穿著校服，偶爾在做題的間隙聽聽樓下的養(yǎng)鳥人的鳥叫聲，整個人懵懂而干凈。因?yàn)槌煽兣琶淖兓惺苤鴮W(xué)校與家庭的壓力，偶爾會發(fā)發(fā)呆，想一些天馬行空的事情。而那些事情是成熟的大人認(rèn)定不切實(shí)際的。
而這也正是這部電影引人共鳴的重要原因。當(dāng)下青春片面臨的最大問題就是不真實(shí)。誰都有過青春，誰都有資格去評判和議論青春，最能夠與大家產(chǎn)生共鳴并且令人信服的青春片，其實(shí)是真實(shí)的青春故事。我們曾經(jīng)都像李玩一樣有過愛自己卻不知道該怎么理解自己的父母，有隔代親照顧自己卻與我們有著代溝的爺爺奶奶；有過一只寄托了自己全部的情感或許最后因?yàn)楦鞣N原因下落不明的寵物。我們也曾因?yàn)榇蚱屏舜笕私o自己定制的規(guī)則而狠狠罵過甚至抵抗過，而李玩的特殊重組家庭則注定了她會因?yàn)槊舾卸葎e人更加痛苦的成長，這種痛苦變成自己曾經(jīng)最討厭的大人模樣的過程，又正是自己的父母所欣慰的：孩子終于長大了。
而這一模式的養(yǎng)成就是上文所提到的中國式家庭教育。知乎上講到，“中國式的家庭教育就是巨嬰們以關(guān)心和愛為名，將個人意志強(qiáng)加于孩子的一種固有模式，而這個模式的本質(zhì)其實(shí)是巨嬰的自我關(guān)心和滿足?！?/b>
正是這些批判，質(zhì)疑，挑戰(zhàn)，揭露元素導(dǎo)致了2013年電影不過審。作為一部現(xiàn)實(shí)主義批判體裁的電影，它有著對中國式家庭教育的諷刺。但有一個事實(shí)卻常常被人忽視，一個觀念能長期在一個民族里延續(xù)千年之久，更證明了它是有著旺盛的生命力的。從其培養(yǎng)自由人格的角度來說，中國式教育無疑是失敗的。但從培養(yǎng)馴服人格的角度來說，中國式教育又是非常成功的。它將一代又一代像李玩一樣有著自主意識的孩子復(fù)刻成下一代“他律”“服從”嶄新的成年人。無論是幾次為了自己的兩只寵物狗而崩潰大哭的悲傷，還是面對大人的觥籌交錯時略一沉默便轉(zhuǎn)換了表情的自己。爸爸的生意伙伴夾給自己的紅燒狗肉，自己從不喝牛奶卻把高放遞給自己的牛奶強(qiáng)忍著全部喝下去。從最初發(fā)瘋一般的尋找自己的愛因斯坦，到認(rèn)出愛因斯坦后轉(zhuǎn)身離去，反而偷偷躲到?jīng)]人的地方哭到不能抑制。從拒絕到順從，李玩最終還是向世界屈服了，她也要長成一個虛偽的不動聲色的大人了。? ??
在高放送完李玩回家的那天晚上，有個鏡頭的出現(xiàn)很有意思:一個掙扎著在學(xué)鳥叫的“精神病人”，被人按在擔(dān)架上抬上救護(hù)車，在看到李玩后向她投來了求救的眼神。這多么諷刺，自己曾經(jīng)傾心照顧的鷹，它的叫聲竟然是這個“精神病人”發(fā)出來的。根本就沒有什么鷹和鳥，一切都是假的，成長就是這么殘酷，它總會一點(diǎn)一點(diǎn)地把你曾經(jīng)認(rèn)為美好的東西打破給你看。為什么要在精神病人這幾個字上面打上引號？因?yàn)槲覀円矡o法確定他是不是真的精神有問題，根據(jù)世界上少數(shù)服從多數(shù)的原理，像李玩對抗世界的行為與那個學(xué)鳥叫的人都是不正常的。但是，我們有沒有想過：也許整個世界都是錯的，對的人都是瘋子。
李玩沒有錯，她想要追求的是自己認(rèn)知里的公平，父親沒有錯，他上有老下有小，要輾轉(zhuǎn)各個應(yīng)酬來為自己的未來鋪路；爺爺奶奶沒有錯，他們以長輩的關(guān)懷愛著孩子，一個狗怎么能與孫女孫子相提并論呢，這是人之常情；甚至連繼母也沒有錯，她也在竭盡全力的維持著這個重組的脆弱的家庭關(guān)系。有的時候她也在花心思討好著李玩，自己的兒子被狗咬傷了，要把狗送到狗肉店報(bào)仇也無可厚非。哪怕是孩子調(diào)皮先打的小狗，但是，一條狗的命怎么能與兒子的生命相提并論呢。
每個人都在這個世界上艱難的存活著，各走各的路，誰也無暇顧及誰。很多事情，我們都是比劇中人更無能為力的，也如局中人一樣在盡力堅(jiān)持著。我們以失去本心為代價(jià)，從反抗到服從，來換取正常人的身份，來換取片刻的自由。社會從一定方面來講，本就有混亂和骯臟的，可嘆的是有人依然在尋找寧靜。希望守不住初心的我們，在看到封存五年后的狗十三之后依然會難過的掉下眼淚。
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文 | 夾心餅干
審核 | 小紅? ?編輯 | 茹果
