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（待完善）

歷史會(huì)用合適的方式，去記住一些對群體智慧做出貢獻(xiàn)的人和平臺(tái)。知乎，得到，科學(xué)松鼠會(huì)，正在潛移默化的改變著中國人，范圍也從小到大，受益面也越來越廣。

上周三晚參加混沌大學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂，一起交流李善友老師的第一性原理系列課程的聽課心得。

對我來說，參與混沌大學(xué)聽課，是把我的社會(huì)學(xué)和人性研究對象群體，從"任何人"轉(zhuǎn)向了特定人-一群經(jīng)過知識平臺(tái)篩選的具有自我完善精神的更精準(zhǔn)的群體。

李善友老師今年唯一的主講課程，就是第一性原理系列課程，他說思維模式，是人與人區(qū)別的根本。所以首先從思維模式入手。而刻意練習(xí)是第一部分內(nèi)容。

之前我看過《刻意練習(xí)》這本書。我的感覺，就是我關(guān)系智商和學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)得到了驗(yàn)證。比如，在共振語感外語學(xué)習(xí)法一文中，我用的是整體觀，拆分，反復(fù)，突破，共振等詞匯。而他創(chuàng)造了《刻意練習(xí)》這個(gè)詞。

在我看來，刻意練習(xí)，本質(zhì)上就是一個(gè)效能管理。

人的大腦機(jī)制很強(qiáng)大，又很脆弱。很復(fù)雜，又很簡單。無外乎重復(fù)的注意力和對應(yīng)的記憶區(qū)激活。

大腦容量是有限的。

大腦使用方式的糾偏

撥開迷霧

效能管理

短板原理