26001-梁彥麗
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今天又開啟了《幸福的種子》第二章的閱讀之旅，每天都有內(nèi)心的觸動。
? ? ? 對于圖畫書大人和孩子有不同的閱讀方式。松居直先生認為：大人看書時，目光習慣隨著文字走，通過文字來了解其中的意義，然后在心中描繪書中的世界。即使看圖畫書，大人也是從文字去了解故事內(nèi)容，根本沒有注意圖畫里畫了什么、圖畫的細部與整體有何關聯(lián)、前一幅圖與下一幅圖之間如何串聯(lián)、畫與畫之間的串聯(lián)如何鋪陳出故事的情節(jié)?？傊笕丝磮D畫書時很少仔細看圖畫。而孩子不同，他們幾乎只看圖畫。
? ? ? ? 看到這里我就蠢蠢欲動地想試試用孩子的方式看圖畫書，于是隨手拿了一本《爺爺變成了幽靈》剛一開始映入眼簾的就是一行字，把字遮住我才迫使自己看圖畫，但是這種感覺好奇怪，心里總有種想偷窺的癢癢的感覺，想看看到底下面寫了什么字。等我靜下來把圖畫看完再回過頭來圖文結合看一遍時發(fā)現(xiàn)兩個故事截然不同，等我再細細揣摩每幅圖時又發(fā)現(xiàn)了原先不曾看到的細節(jié)。這大概就是圖畫書的魅力，圖文合奏的藝術。這個體驗讓我體會到圖畫書帶給孩子多大的快樂，也能從孩子的角度理解圖畫書。也更加深刻地體會到繪本講師中立者身份的重要性；給孩子選擇好的圖畫書的重要性。
制作圖畫書的人、買圖畫書的人和念圖畫書給孩子聽的人這三者對孩子至關重要，我們都應該讓自己有童心童趣真正站在孩子的角度。那么每個孩子都會像渴望呼吸一樣渴望繪本。
