這本寫作指導書，作者是布蘭登?羅伊爾，他曾就讀于哈佛大學，后在考試培訓機構Kaplan擔任主管。

其作品先后五次榮獲“國際圖書獎”、五次榮獲“總統(tǒng)圖書獎”金獎，2011年榮獲“年度教育圖書獎”。

布蘭登說道：很多具備出眾寫作技巧的學生和青年作家，大多是掌握了一些最為重要的寫作原則，并且反復不斷的使用。

他總結了多年的教學經(jīng)驗，將它們寫成了這本書。這本書簡單易懂，只有不到200頁的內(nèi)容，但是涉及到了20個寫作原則。

并且在每個原則后，為了方便讀者的學習，還附上了相應的習題。如果初學者能夠熟練掌握這些原則，則對寫作能力的提升大有裨益。

不過除了一些可以被中文寫作借鑒的技巧外，本書介紹的20個原則中，也有幾個原則是只能用于英文寫作。

本書適合各行各業(yè)、各種層次的寫作初學者。

《一本小小的紅色寫作書》提到寫作包含四大支柱——結構、風格、可讀性和語法。本書沒有涉及到語法的內(nèi)容，作者對前三者做了詳細的介紹。

本書分為三個部分：結構、風格、可讀性。

結構（原則1-原則5）

這里重點說其中的原則1“自上而下”、原則2“分解事物”以及原則5“整合相似事物”

原則1：結構是文章的骨架，寫文章應該開門見山，先寫總結，將最重要的部分放在最開頭。

如果一開始就告訴讀者寫這篇文章的目的，那么讀者可以做相應的篩選，或者有助于目標讀者帶著這個目的把文章讀完。

對于將重點部分放在前面完成，作者成為“自上而下”的寫法。這樣的寫法能夠讓人快速讓人抓住重點。

原則2：把主題分解成二到四個主要部分，然后運用引導句。

人的大腦是框架式思考的模式進行的，因此原則2，是能夠讓人更加容易抓住到文章的框架，把握文章的中心。

原則5：先結束一個主題的討論，再接著討論其他的主題。

《金字塔原理》中提到的MECE原則，也是有類似的意思。 也就是對于一個重大的議題，能夠做到不重疊、不遺漏的分類，而且能夠借此有效把握問題的核心，并成為有效解決問題的方法。

其實寫作是我們梳理自己思維的工具，MECE原則形同作者提到的原則5，同樣適用于寫作。

風格（原則6-原則16）

對于一個好的作品，作者應該盡可能的運用準確、具體的例證。爭取加入數(shù)據(jù)，這樣則更加了文章的權威性。

除了使用數(shù)據(jù)，我們也可以使用個性化的例子，這個例子可以來自家人、朋友，甚至是自己，我們需要在例子中加入更多的細節(jié)，使得這個例子看起來更加豐滿，使人信服。

寫作時，我們注意不要使用過多的長句。只要能夠將長句拆分，就盡量都將他們變成短句，這樣可以使文章更加清晰。

同時作者還提到，要刪掉多余的詞，能夠表達同樣的意思，字數(shù)能少則少；要多用主動句，少用被動句；多用動詞，少用名詞。

讓我印象深刻的是原則15，布蘭登提出，寫作應該用積極、個性化的語氣。

比如：如果我們說，這個計劃有缺陷。那么這就是消極的詞語，我們可以改成，這個計劃不完善，這樣讀者本能的會更愿意接受。

使用積極詞語這一點，是很多人在寫作時不太容易去注意的。

可讀性（原則17-原則20）

為了提高文章的可讀性，作者們增加文檔的頁邊空白，同時，用空白行把段落隔開，避免一大段文字緊緊相連，增加了視覺負擔。

在某些重點的地方我們可以使用粗體、下劃線、斜體，但是三者最好不要一起使用，這樣容易讓讀者不舒服。

最后需要注意的是，好的文章都是修改出來的，海明威曾經(jīng)說過：任何一篇的初稿都是臭狗屎，所以我們一定不能忽視修改文章的重要性。