? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?五育并舉促教育，塑造品格展未來(lái)

2024年7月9日，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院“暖心航芽、久伴童行”黨史學(xué)習(xí)教育團(tuán)赴河南省鄭州市藍(lán)堡灣社區(qū)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

團(tuán)隊(duì)到達(dá)藍(lán)堡灣社區(qū)，參觀實(shí)踐地點(diǎn)，策劃實(shí)踐內(nèi)容。藍(lán)堡灣社區(qū)居民服務(wù)中心設(shè)施齊全，圖書(shū)室，活動(dòng)室等一應(yīng)俱全。團(tuán)隊(duì)成員以現(xiàn)有設(shè)施為基礎(chǔ)，策劃了“輔導(dǎo)作業(yè)＋娛樂(lè)活動(dòng)＋黨史學(xué)習(xí)”的教育模式，把五育融入到同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活中。真正運(yùn)用五育并舉推進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，品格完善。

在上午的活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員首先進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)的工作。我們注意到，目前在小學(xué)階段的教育，非常重視字體的練習(xí)，這響應(yīng)了“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”的號(hào)召，在練字中重視中華優(yōu)秀文化，在練字中塑造良好品格。這既符合五育并舉的號(hào)召，也符合中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于教育的規(guī)劃與目標(biāo)。接著，團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)同學(xué)們做手工。教育不僅要有“教”，更要有“育”。教育的目的，不僅在于獲得一個(gè)好的成績(jī)，更在于有一個(gè)懂得體驗(yàn)生活，享受生活，對(duì)于美好生活有一個(gè)好的向往。團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)同學(xué)們做手工，可以引導(dǎo)同學(xué)們懂得勞逸結(jié)合;也可以在其中懂得美，欣賞美;更可以提升同學(xué)們的動(dòng)手能力，為以后的享受生活提供一個(gè)好的方式。

教育重在引導(dǎo)，而并非強(qiáng)勢(shì)灌輸。團(tuán)隊(duì)謹(jǐn)遵這一觀念，在黨史的指引下，有序開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并取得了階段性成果。

公共管理學(xué)院“暖心護(hù)航，久伴同行”黨史教育團(tuán)

?????????????????????????????????2024年7月9日