每年的八月底都有一批孩子要迎接他成長道路中的一個重要的里程碑——從幼兒園升入小學(xué)一年級。這是兒童身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折。
開學(xué)前的準(zhǔn)備工作
老師為每位學(xué)生準(zhǔn)備了名字貼，這可以幫助老師盡快熟悉每個孩子的名字。住宿生用黃色的小兔貼，走讀生用粉色的小兔貼，到晚上放學(xué)時，老師更方便帶隊回寢室、送學(xué)生。
每個座位上還貼了名字牌，讓各科老師能夠盡快認(rèn)識學(xué)生，同學(xué)們之間也可以相互熟悉，還可以認(rèn)識更多的字。
他們，是一群6歲左右的孩子。剛剛告別了無拘無束的幼兒園，開始規(guī)矩嚴(yán)格的小學(xué)生活。在課堂上，總有說不完的悄悄話，也不能安靜地呆上5分鐘。他們，可以一會兒哭得呼天搶地，一會兒卻又笑得花枝亂顫。他們，調(diào)皮、搗蛋、不聽話。現(xiàn)在開學(xué)一周過去了，孩子們現(xiàn)在都適應(yīng)的怎么樣了？
比起教授更多書本知識，對于起始年級，我們更多注重學(xué)生在行為規(guī)范上的要求。
在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，我們規(guī)范了剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生坐姿，小手平放桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。
以前在幼兒園上課時，很多同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，在教室里隨便走動，隨意和旁邊的小朋友說話。對此，我對孩子們進(jìn)行了聽課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練，如果老師說話了，同學(xué)就要看著老師，認(rèn)真聽老師在說什么。如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言，也要靜靜地傾聽。
孩子們學(xué)會了正確的坐姿，學(xué)會了“小眼睛看老師”“小耳朵認(rèn)真聽”，還學(xué)會了先舉手再大方地發(fā)言。
接下來，學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備：教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從課桌里拿出語文書和文具盒，動作要輕，不要說話。把書和鉛筆放在課桌的左上角或右上角。
認(rèn)真讀書，我最行！讀書姿勢要做到:
頭正身正腳放平，眼離書本一尺遠(yuǎn)。
兩手端書認(rèn)真讀，課本稍微傾傾斜。
除了課堂規(guī)則等，老師還幫“小兔子”們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我可是能很能吃的！
我也可以吃得很干凈！
飯前便后勤洗手洗嘴巴，講衛(wèi)生，懂禮貌！
學(xué)習(xí)時，我們可從不馬虎！
求實(shí)學(xué)校是一個有愛的地方，也是我們每個人的家，我們要用自己的行動去愛護(hù)我們的家。孩子們，希望你們能夠從我做起，從小事做起：在走廊不跑、不跳，在操場上不打、不鬧，在課堂上認(rèn)真思考，爭做一名文明、賢雅的求實(shí)好少年！
這就是他們的一年級，他們的第一周小學(xué)生活。在很多年后，如果他們會不經(jīng)意間看到，再重拾這段記憶，幸福、快樂、郁悶、委屈……五味雜陳的情緒交織，也許他們會感嘆這人生“第一步”，就是他們最大的財富。
送給一年級家長的話語:
來學(xué)校不光是學(xué)知識，也是通過和各種類型的同學(xué)的交往來磨練培養(yǎng)自己。磨合、糾紛、挨罰，都是成長的必經(jīng)之地。如果你的孩子能力強(qiáng)且品行好，那他自然會成為教師可以依賴的助手，在學(xué)習(xí)之外，他的綜合能力會得到很好發(fā)展；如果你的孩子自控能力差，學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞，完全取決于周圍孩子，那么他的成績不過是溫室里的嬌花，除非有奇跡發(fā)生，遲早，他會遭遇到考驗(yàn)性的環(huán)境，到那時候，再培養(yǎng)自控能力，恐怕也遲了！
還請家長們配合老師，我們共同培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
