所謂的詞根詞綴記單詞就是在眾多單詞中找出相同的字母組合，并賦予它們具體的意思，以便在與其他單詞組合時記憶。
比如說，我們常見的前綴有
un-(=not，表示不的意思），加在形容詞或副詞前，比如說unhappy（不開心的）unusual（不尋常的）
in-im-（不）加在形容詞前或其派生的名詞或副詞前，如incomplete（不完整的）impolite（不禮貌的）
re-（再，有）通常用在動詞前，比如rebuild（重建）renew（恢復）
不可否定的是詞根詞綴記憶法為我們提供了不少便捷，然而今天要給大家介紹的音標與音節(jié)記憶法在某種程度上更勝一籌。
英語中共有48個音素，其中元音20個，輔音28個。英語輔音和元音的作用相當于漢語中的聲母和韻母。記錄英語音素的符號叫做音標，音素放在括號或斜線內(nèi)避免和字母混淆。
在弄清楚音素的基礎上，我們再分別來看英語字母與元音字母等在單詞中的讀音。
一、元音字母（A,E,I,O,U）與元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音
a的發(fā)音規(guī)律有
(1)[e?] ?game,late,name,plane,sale,same,take,table
(2)[?] ? bat,bag,black,dad,fat,math,map,thank,happy
(3)[?][a:] ? watch,what,want
(4)[a:]or[?]（在f,s,th等前） ?after,ask,last,c;ass,basketball,father
以a為基礎的字母組合的發(fā)音規(guī)律有
(1)al ?[??] all,ball,call,small,talk,walk
(2)ay ?[e?] clay ,May,say,play
(3)ar ?[a:(r)] art,car,card,party,March,star
e的發(fā)音規(guī)律有
(1) [i：] ?he,she,me,we.these
(2) [e] ?bed,egg,help,ten,get,desk,let,text,next,sell,twelve
以e為基礎的字母組合的發(fā)音規(guī)律有
(1) ea
[i：] eat,please,speak,easy,teacher
[e] ?head,bread,breakfast,healthy,sweater
(2)ee [i：] beef,green,meet,need,free,three,weak,fifteen
(3)er [??(r)] ?her,hers,term
(4)ear
[??] hear,near,dear,clear
[e?] ?bear,wear
[??] ?early,earth,learn
[a:] ?heart
i的發(fā)音規(guī)律
(1) [a?] bicycle, Friday, private,like,nice,tidy,white
(2)[i] ?big,quilt,thing,think,trip,with,middle
以i為基礎的字母組合的發(fā)音規(guī)律有
(1)ir [??(r)] ?first,girl,shirt,skirt,third,birthday,thirsty
O的發(fā)音規(guī)律有
(1)[?u] ?no,go,so,old,those,clothes,phone,photo,sofa
(2)[??]or[a:][?]
box,clock,dog,long,lost,sock,dollar,model
(3)[?] （在m,n,th,v前）come,love,month,son,brother,mother,Monday
以o為基礎的字母組合的發(fā)音規(guī)律有
(1)oo
[u:] cool,food,room,school,too
[u] book,good,look,foot
(2)or [??(r)] ?short,sport,morning
(3)ou [au] found,sound,about,trousers
(4)ow [au] brown,how,now
(5)oy [?i] boy,toy
U的發(fā)音規(guī)律
(1)[ju:] music,excuse,student,Tuesday,useful,computer
(2)[u:] ?blue,rule,June
(3)[?] but,bus,cup,fun,lunch,much,must,number,subject,uncle
以u為基礎的字母組合的發(fā)音規(guī)律有
(1)ur [??(r)] turn,burger,purple,Thursday
二、元音字母和元音字母組合在非重讀音節(jié)中的讀音
(1)[i] ?
e ?eraser,eleven,relaxing
i ?English,evening,morning,music
(2)[?]or[?(r)]
a ?about,China,salad,sofa,banana,vegetable
e/i ?hello,science,April
o/or ?carrot,second,favorite,tomato,color,doctor
ar/er ?dollar,brother,dinner,under,number
u/ur ?August,difficult,Saturday
三、輔音字母和輔音字母組合的讀音
(1)b [b] bat,ball,Bob
(2)c
[k] call,can,music
[s] city,pencil,price
(3)d [d] dad,date,read
(4)f [f] father,fun,after
(5)g
[g] get,go,big
[d?] orange,geography,vegetable
(6)h [h] ?head,happ[d?]y,heavy
(7)j [d?] ?July,jacket,subject
(8)k [k] ?key,book,week
(9)l ?[l] ?look,like,July
(10) m [m] ?map,math,game
(11)n ?[n] ?name,need,nine
(12)p ?[p] ?pen,party,cup
(13)r ?[r] ?red,rice,bread
(14)s
[s] ?some,sister,sock
[z] ?his,always,yours
(15)t [t] ?tape,table,set
(16)v [v] ?very,vegetable,have
(17)w [w] ?week,well,watch
(18)x
[ks] ?box,six,excuse
[gz] exam,example
(19)y [j] ?yes,your,yellow
(20)z [z] ?zero,zoo,size
(21)ch [t?] ?chair,teacher,March
(22)ck [k] ?Jack,black,chicken
(23)dr [dr] ?draw,drum,children
(24)ds [dz] ?beds.cards,sounds
(25)kn [n] ?know,knife
(26)ng [?] ?long,sing,morning
(27)nk [?k] think,thank,Frank
(28)ph [f] ?phone,photo,geography
(29)qu [kw] ?qulit,queen,question
(30)sh [?] ?she,shoe,finish
(31)tch [t?] ?watch,match,catch
(32)th
[θ] ?thank,thing,math
[e] ?that,this,brother
(33)tr [tr] ?trip,trousers,strawberry
(34)ts ?[ts] ?hats,bats,habits
(35)wh
[w] ?what,white,when
[h] ?who,whose,whole
(36)wr [r] ?write,wrong,write
當你認真地讀完以上的內(nèi)容時，應該已經(jīng)掌握了字母與讀音之間的關系。那么現(xiàn)在只需要了解一下關于音節(jié)的知識就可以操作了。
音節(jié)是讀音的基本單位，任何單詞都可以分為一個個音節(jié)。在英語中元音特別響亮，一個元音音素可構成一個音節(jié)，當然一個元音音素和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節(jié)。
英語的詞有一個音節(jié)的，兩個音節(jié)的，多個音節(jié)的。一個音節(jié)叫單音節(jié)詞，兩個音節(jié)叫雙音節(jié)詞，三個音節(jié)以上叫多音節(jié)。如：take 拿，ta'ble 桌子，po‘ta'to馬鈴薯
音節(jié)的劃分方法
元音音素是構成音節(jié)的主體，輔音是音節(jié)的分界線。
單個元音音素可以構成一個音節(jié)，如：bed 床，bet 打賭。
兩個元音音素可以構成一個音節(jié)，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。
兩元音音素之間有一個輔音音素時，輔音音素歸后一音節(jié)，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動。
有兩個輔音音素時，一個輔音音素歸前一音節(jié)，一個歸后一音節(jié)，如： win'ter 冬天 fa'ther 父親，tea'cher 教師。
看似復雜的理論，在操作時就顯得很簡單了。
如果想寫某一個詞，又忘記拼法，那就先讀出來，然后根據(jù)我總結的字母組合在單詞中的讀音慢慢填進去。
比如說，祝賀[k?n,ɡr?t?u'le??n]
[k?n]con ? [ɡr?]gra ? [t?u]tu ? [le]la ? [??n]tion
組合起來就是congratulation
再比如說，國際的[,?nt?'n??n?l]
[?n]in ? [t?]ter ?[n?]na ?[?]tio ? ?[n?l]nal
組合起來就是international
當你面對一個新單詞的時候，可以采取另一種音節(jié)記憶法，把單詞分為幾個部分，再結合發(fā)音記憶。
比如說history ['h?st(?)r?]
['h?s]his ?[t(?)] to ?[r?]ry
chemistry ['k?m?stri]
['k?]che ? [m?s]mis ? [tri]try
音標記憶法相比詞根詞綴記憶法來說，省去了刻意地記憶某個單詞所用的時間，你只需要會讀單詞就可以完整地拼寫。
音節(jié)記憶法可以把單詞化長為短，記憶更有節(jié)奏感，省去了記憶多種詞綴的時間。
以上兩種方法，可以為短時間備考的人減輕不少壓力。不妨試一試吧。
更新:有不少讀者反饋音標音節(jié)記憶法不利于對詞義的掌握，現(xiàn)統(tǒng)一回復。
手機背單詞軟件個人推薦百詞斬。
而拋開手機，我通常都是用十幾二十個單詞串成英語小短文，這樣一來在構思的過程中就能記住詞義，當然，如果你的短文有趣味性會更有助于記憶。此方法也可以練習寫作技巧，以前沒接觸過這種方法的話，可以先試著造小句子，多用自己熟悉的詞語。
另外，我們都知道詞根詞綴記憶法有助于記詞義，音標音節(jié)法有助于記憶拼寫，如果沒有短時間內(nèi)考試的打算的話，對于部分多遍記憶仍然會忘記的單詞，也可以兩者結合使用。
若有任何問題，可以通過評論和簡信與我交流，我會認真看的哦。
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