2019年1月10日 星期四 晴
【親子時光】
1.讀經(jīng)：《易經(jīng)》《詩經(jīng)》《論語》《新概念英語》
2.講《史記》故事之呂后
【養(yǎng)生】
【學(xué)習(xí)】
1.早上五點到五點半開了早課主持組的會議，對主持組做了總結(jié)：
第一，多方面的課程主持，多方面鍛煉，不限定在哪一位老師的課程主持。第二，每節(jié)課都可以鍛煉自己的總結(jié)能力，課后及時在群里分享幾句學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)更多的家長參入早課來學(xué)習(xí)。第三，放開去做不用擔(dān)心不完美，有不足很正常，說明有進步空間，關(guān)鍵要及時總結(jié)反思。第四：帶新人，培養(yǎng)助手、接班人，培養(yǎng)自己的孩子。眼光長遠，讓孩子多參入，潛移默化，影響鍛煉孩子成長。
主持組長總結(jié)：1，課前和主講老師溝通不夠，以后改進,2，自己要以身作則，不如課前課后及時修改好自己的名片。從我做起，加以改進。主持人，承上啟下，總結(jié)，不要太長，直接復(fù)述主講的話，拖長時間。每個人都及時取長補短，爭取做得更好。還有組內(nèi)組外多多溝通交流，要往講師定位發(fā)展！
2.聽了幾位家人對于李忠民代餐粉的分享，真的被他的用心和對家人，對妻子的愛所感動。他就像賴?yán)蠋熞粯?，開始都是用生命在研究在探索，就為了能研發(fā)出一款帶給大家健康的素食粥！皇天不負(fù)有心人，李忠民的妻子越活越年輕越健康，李忠民也比同齡人年輕健康，都是最好的代言人。
【每日誦念思惟】
一、對彌陀恭敬心順，對他人恩慈體貼，對自己謙卑柔和。
二、遵守法紀(jì)，奉持佛戒，敦倫盡分，閑邪存誠。
三、自覺愚惡，過于他人，毫無資格，計較他人。不說是非，不聽是非，不傳是非，不挑是非。不求人過，不揭人私，不蓄恨意，不懷虛假。
四、給人安心，給人歡喜，給人希望，給人利益。凡事真心，凡事愛心，凡事感恩，凡事恭敬。凡事守大體、有分寸；凡事為對方設(shè)想；凡事肯吃虧，不計較。
五、學(xué)佛大悲心，彌陀如何為我，我便如何為人。
【生活隨記】
1.浚鎧為了明天把笑貓日記還給同學(xué)，放學(xué)回來吃下東西就開始看，一直看到完才要吃飯寫作業(yè)。真的是書非借不能讀，喜歡看的書就不停的看。今天晚上作業(yè)比較多，做了一會兒說覺得很煩，我問他煩什么，他說不想寫作業(yè)，一到期末考時作業(yè)就很多。我就開玩笑說好啊，可以不寫，明天班級微信群不要有你名字就好。他也知道是不能不寫的。他說想畫畫不想寫作業(yè)，知道逼是沒有用的，他知道作業(yè)一定要寫，就讓他自己安排，先畫畫。于是我就說不然放下太極的古箏音樂給你聽。他說好。
我去洗好澡出來就看他又在寫作業(yè)了。還好剛才我沒反對他畫畫，強迫他寫作業(yè)。他又突然說：“媽媽，我寫好作業(yè)我們?nèi)バ^(qū)繞一圈散散步吧？”我是很不想下去的，想想散步也是很好的親子交流機會，于是就做完作業(yè)一起去散步。邊走我就邊問他心情好了嗎？他說剛才聽了音樂有好些了。也就再跟他說對待作業(yè)要平常心去對待，一個一個去完成就很快，期末復(fù)習(xí)了，老師也是希望你們能好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)也是在復(fù)習(xí)。如果心情不好，作業(yè)就完成得更慢。也不想跟他嘮叨太多，就轉(zhuǎn)換話題了。
由于前幾天有一件事浚鎧就是不跟我們說。一天我看到他脖子上有很深的抓痕，但是他就是不跟我們說發(fā)生什么事，說他的事自己承擔(dān)。我心里知道肯定是他跟同學(xué)之間發(fā)生了什么事，他自己錯在先才不敢說?？此恢辈徽f，也就先放下，不再追問，再找個機會來問他。晚上散步時我就趁機問他了，他擔(dān)心我又對他嘮叨一大堆還是不說，后天我跟他說聽完后一定不嘮叨，不罵你，不說你，如果你不跟我說，就是沒把我當(dāng)你的媽媽，有什么事都不跟我說了。我用關(guān)心的語氣跟他聊，他就說出了事情的前因后果。果然我猜的沒錯，是他先吊兒郎當(dāng)動同學(xué)，那個同學(xué)生氣了二話不說就用指甲抓他的脖子，留下幾條指甲痕跡。同學(xué)看見了，就把他推去辦公室找老師，老師問是誰抓的，他都不說，他也是說自己負(fù)責(zé)。不能把那個同學(xué)說出來。老師也問不出來，開玩笑對浚鎧說你還真勇敢?？ｆz說當(dāng)時他根本不想去辦公室，是被同學(xué)推去，當(dāng)是覺得辦公室就像小黑屋。我又說辦公室是很多同學(xué)喜歡去的，可以去那問老師問題，你怎么說成小黑屋了。他說不一樣，如果是我收作業(yè)拿去辦公室時就喜歡去。我就明白他的意思了。于是也就不再說太多，剛才已經(jīng)說了不嘮叨。
現(xiàn)在知道事情的前因后果后，為什么浚鎧這件事會不跟我們說，也是平時對他嘮叨多了，他怕被嘮叨，不然一般學(xué)校發(fā)生什么事，回來都會第一時間跟我們分享的。
所以啊，以后還是不能對孩子嘮叨太多，多關(guān)心孩子，有事才會都和我們溝通交流！
晚上花了短短幾分鐘的時間散步聊天還是收獲挺大的，我們也很久沒這樣散步了！
2.下午玉珍說叫浚鎧拍個視頻給懿軒寶貝看看，說些對懿軒鼓勵的話，浚鎧也很樂意的配合錄了一個視頻。我跟他開玩笑說你是懿軒弟弟的榜樣，他是你的粉絲哦，你可要做好榜樣！浚鎧笑笑著。我覺得這也是一個挺不錯的互相鼓勵方式！孩子都是需要找到學(xué)習(xí)榜樣，那我們也要做更好的榜樣！比如說元旦活動的日記，就因為浚鎧堅持了寫了幾篇，其他寶貝也開始在回憶記錄快樂元旦。這也是榜樣作用！
