生活中有許多尺子，比如量桌子長(zhǎng)度的，考試的試卷，上級(jí)的評(píng)價(jià)，公司的績(jī)效。

取個(gè)例子：

兩個(gè)資質(zhì)，努力程度相似的學(xué)生。明天要去做同一張?jiān)嚲恚粋€(gè)孩子提前有個(gè)很棒的老師，給他預(yù)測(cè)到明天的考試內(nèi)容，結(jié)果，這個(gè)孩子被錄取了。另一個(gè)沒(méi)有。
請(qǐng)問(wèn)公平么？不公平。
好，現(xiàn)在，這個(gè)很棒的老師，再10年前給這個(gè)孩子做了長(zhǎng)達(dá)10年之久的輔導(dǎo)，從所有方面，包括但不限于思維方式，應(yīng)試技巧，音樂(lè)，美術(shù)等等。這樣，明天的那張?jiān)嚲韺?duì)兩個(gè)人公平么？
大家會(huì)認(rèn)為公平。

還有個(gè)例子：

智商測(cè)試，同樣的題目，給非洲的孩子去做，平均分會(huì)低很多。
因?yàn)?，非洲孩子?duì)立面的好多名詞沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，理應(yīng)分?jǐn)?shù)低，不低不正常。
并不是他們的腦細(xì)胞比歐洲的，亞洲的少，不是的，

人，還是些人，沒(méi)變。怎么從不公平變?yōu)楣搅四亍?/p>

好，現(xiàn)在，假如，我是非洲的孩子，或者我是那個(gè)沒(méi)有很棒老師幫助孩子，我應(yīng)該接受這把尺子么？

理解了尺子，發(fā)現(xiàn)，我能做的事兒有很多，唯一需要的是在未來(lái)，不斷努力，去接近很棒的老師，或者做自己的老師。

觀點(diǎn)：

不求任何人滿意只要對(duì)得起自己。
尺子會(huì)錯(cuò)，會(huì)不公平，不準(zhǔn)確，但，努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)有錯(cuò)。

你過(guò)去可能錯(cuò)過(guò)很多，但當(dāng)你意識(shí)到為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候，不可否認(rèn)，許多人走出校園后，依然堅(jiān)持努力進(jìn)步，但也不可否認(rèn)也有許多人停止進(jìn)步，所以，每進(jìn)一小步，你就超越了數(shù)萬(wàn)人。

許多努力，今天，明天，甚至后天都可能沒(méi)有起色，但，我相信，有一天，美好的事情會(huì)發(fā)生，這樣的人，未來(lái)不可預(yù)測(cè)，否則，你的未來(lái)將會(huì)被預(yù)測(cè)。