一、百篇補網(wǎng)

1、Lesson 2 Breakfast or lunch?早餐還是午餐？

假設(shè)姑姑有點健忘，通過對話喚起姑姑的記憶。

根據(jù)Lesson 2，針對問題做出回答。（紅色部分更為生活化，而不是簡單機械的回答）

整體提問引導(dǎo)詞：

Lesson 1：Did、Was、Were、Could

Lesson 2：Was、Do、Did

小結(jié)：（1）引導(dǎo)詞：Do/Did，Was/Were，Could，（2）問答必須鮮活。

二、偶來秀Online Show活動，塑造每個孩子的組織力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力。

Tyger已經(jīng)設(shè)計了10段的趣配音內(nèi)容，孩子自由申請參加，Tyger進行輔導(dǎo)。循環(huán)下去。

三、百詞結(jié)網(wǎng)

Lesson 17 Always young青春常駐