? ? 每一次答疑課都是一次愉快的邀請。是我們段語文課的特色。

　在平時上課的時候，會有“課前三分鐘”這么一個環(huán)節(jié)，就是讓同學來展示脫口秀，評點一則新聞，或者推薦一本好書等等?；蛘咴谡n中間也會有一些同學作為代表講一些話題

? ? 我的語文老師靜姐往往很有創(chuàng)意，這在平時的課上，我就真真切切的領略過。有創(chuàng)意的人到哪里都有創(chuàng)意，這不，到了空中的“云”課堂。

? ? 就在那一天早上——

　“早上好寶貝?！贬斸斈怯行┛植赖拟徛曧懥?，隨之我的心也懸了起來，查看了之后，當我正在對話框里猶猶豫豫地打上“靜姐早上好”這五個字的時候，當我心里還打算好好地跟閨蜜炫耀一下靜姐的問候的時候，靜姐的第二條消息發(fā)來了，是要我連線回答問題！說連麥會卡，要了我的電話號碼。

? ? 課間跟靜姐討論了幾次，她告訴我：

　“咱們是通電話，自然交流。就像課堂上一樣?！?/p>

　靜姐果然是靜姐，就那么厲害，把網(wǎng)課最大的缺點“互動性弱”也解決了。

　到了答疑課前的第二個課間，靜姐的消息又急切地發(fā)來，原來是換話題了，換我昨天名著閱讀作業(yè)上的寫的聯(lián)讀，這我可不怕，畢竟是自己寫的，連稿子都有，我放了一本有記錄《傅雷家書》的筆記在桌上，繼續(xù)聽課去了。

　答疑課開始了，因為直播是有延遲的，電話不經(jīng)意響了，我立馬接了，并以最快的速度關掉電腦的聲音，以免影響課堂質(zhì)量。我回答著靜姐拋過來的問題，一面摸著筆記，可筆記怎么也找不到了，驚慌過一兩秒，我索性拋開它隨心所欲得講。

　講得還算不錯，閨蜜也給我發(fā)來消息說：“我好驕傲！我的小可愛真棒?！边@真的是一次愉快的邀請

　第二次邀請可不算那么愉快了。中午的時候靜姐讓我等幾位同學錄制評點《社戲》中表達方式的音頻，這很順利，聽完自己的聲音后來了一道閱讀題，靜姐說要聯(lián)線答題。

　閱讀題是我最害怕的魯迅的文章，但魯迅任何一篇文章都不如這一篇來得可怕。本來就算看得一知半解，也還可以社會縮影，諷刺批判地一頓亂套，可這篇《一件小事》事情真的太小了，這樣奇怪的碰瓷事件弄得我頭昏腦脹，車夫，“我”還有老太太性格特點我一個都不確定，我甚至覺得這件事情里的“我”根本沒有日后反思自己的必要性，總之就是沒看懂，不會寫。

　靜姐之前要了我等幾位同學的號碼。我看著倒計時的秒一點點地減少，最后幾秒鐘好像那樣的漫長，我祈禱著不要打電話我，我想著靜姐今天早上也沒跟我說，應該不是我吧？我認為上次我已經(jīng)連線過里，應該不是我吧？我覺得這節(jié)課我已經(jīng)有錄音呈現(xiàn)了，大概率不是我吧？但愿不是我……隨著靜姐那邊傳來打電話的聲音，我手機卻沒有響，我的心也落下來了。

　那邊的電話聲先嘟嘟嘟了記下，又傳來靜姐的聲音：“正在通話中……是什么意思呢？”這說明那個人把電話掛了，誰??！不知天高地厚的，靜姐的電話也敢掛的啊。

　我心里正譴責著這個人，手機就不安分地振動起來，看到那串號碼，我心里一驚，但手還是不自覺地接通了，猶猶豫豫地喊了聲：“靜姐？”

　“聽這一聲‘靜姐’，感覺真親切！”靜姐說道，可惜她沒聽見我心里的聲音是：“靜姐，我不會?！?/p>

　上次靜姐還有些鋪墊，這次她卻說：“單刀直入，你講吧。”我真的是慌得四肢顫抖。

　我開始什么答題公式都往上面套，管他品句煉字還是solo，可惜還是扯不下去，講得磕磕巴巴的，最后只好說：我還沒寫完。

　掛完電話，我算放下一個擔子，也有些坐立不安，下課后我立馬私信靜姐去道歉，沒想到她說就是要這種自然的效果，說我接了電話就很棒了。這是靜姐的風格，往往都是鼓勵。

　之后靜姐請我們小組的同學喝“云”奶茶，我的心情立馬就好了，課間都蹦蹦跳跳的。畢竟這個世界上沒有一杯奶茶不能解決的事嘛。

　我又開始期待，靜姐會不會連線我呢？心里也暗暗發(fā)誓：如果有下一次，我絕對瞎扯得更高大上一點……

番外篇：

　為了寫這篇文章，我又回看了靜姐的課，在靜姐電話撥通的那一刻，視頻里小小的互動面板上跳出一個評論，我越發(fā)越感覺不對，然后按下暫停鍵，往那個角落看：不是我特別喜歡的老師發(fā)的評論嗎？

　形象崩得徹徹底底！