【宋丫聽書】20171108《讓電影陪伴孩子成長(zhǎng)》學(xué)而思D23
今天聽惟迦的帶讀，她分享了曾經(jīng)講過“生命的課程”，講到她說熟悉的孩子遭受“溺水的厄運(yùn)”，聽到她強(qiáng)忍著的哭音，我當(dāng)時(shí)正在高速上，瞬間淚崩，要不是實(shí)在沒有辦法，真的好想停車痛快地哭一次。從小，上學(xué)時(shí)跟著在ICU工作的媽媽，常常見到遭遇生離死別的家屬在醫(yī)院哭地撕心裂肺，雖然不是我的至親好友，也能有部分的感同身受，知道死亡其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，對(duì)于“生老病死”的自然規(guī)律，我還算是能比較平靜地接受。在至親離開我身邊的時(shí)候，有自我調(diào)整過心情的陰霾期，做到自我思念而卻不能提及，讓自己的生活還算平和地繼續(xù)。但是，奶奶、爸爸就是完全無法走出心理的陰霾，一個(gè)讓自己陷入無意義的“當(dāng)初不該”，一個(gè)又不斷在尋找一個(gè)“替代”在潛意識(shí)來欺騙自己，我無法去說服他們走出心理怪圈，只能警醒自己?？墒牵秃⒆又v“死亡”的話題，我卻不知該如何開口，如何去和孩子解釋，他從未認(rèn)識(shí)的阿嫲，又回到自我療愈的話題了，也許只有我自己真正地平靜了，才能更好地去引導(dǎo)孩子吧，育人先育己。
