大家好，我是新生。首先介紹一下昵稱的由來?！靶律眮碜杂诶钚砝蠋煛缎律吣昃褪且惠呑印贰＿@個名字有兩層含義，一是2017年，我讀了李笑來老師的書，心智好像突然開啟，世界觀人生觀有了很大變化，人生再也不似以前一樣了，好像重生了一樣；二是認知開闊了以后，覺得自己就像一位新入學的學生一樣，很懵懂，無知，這時候，我才真正感受到了什么叫：吾生也有涯，而知也無涯！

所以我的第一個關鍵詞:

01 無知

我出生在農村，父母都是農民。他們沒什么文化知識，見識也有限。

父母以及周圍的人，都認為，自己孩子終生追逐的目標就是考個好學校，找份穩(wěn)定的工作，不愁吃喝，平平淡淡過一輩子。不要再像他們一樣，遭受風吹日曬不說，還要看天吃飯，日子過得拮據(jù)緊巴。

運氣比較好，如父母希望的那樣，畢業(yè)后我順利考上了教師編制，從此以后，我認為人生目標達到了，不再需要努力了。除了學習怎樣把課教好，其他學習方面的事應該與我無關了。我還要學習干什么呢！而且我周圍人幾乎都是這樣的生活方式，白天上班，晚上逛逛街，看看電視，一天就這樣過了。我也是上班，追劇，淘寶……

但工作之余，我內心有一種說不出的復雜感受。有點滿足——有一份周圍人羨慕的穩(wěn)定工作；又心有不甘——我的一生就這樣了么？有更多迷?！私虝?，我還能做什么呢？……

就像李笑來老師說的那樣，知道自己不想要什么(不想要被瞧不起，不想要沒錢)但是不知道自己想要什么。

很多牛人都說，人生的很多問題，在書中都有答案——我從來不知道。遇到問題，我很少想到去找書。

現(xiàn)在，一想到十多年前的我，成天只知道玩，認為人生從此就不需要學習，從而浪費了大量寶貴的時間，就懊悔不已，35歲之前的我，是多么愚昧無知?。?/p>

02 自卑

幾年前，也有過不能虛度光陰的念頭。那時候，也想過練習寫作投稿，還嘗試著去背誦文章的精彩段落。

可是，沒過多久，我就對自己產(chǎn)生懷疑：就我這水平，不是寫作的料吧？寫作者都是有天賦的。我這資質平平的人，背那些東西有什么用呢？

是的，自卑由來已久。

與很多人交談，發(fā)現(xiàn)大家普遍都有自卑情節(jié)，這大概與大多數(shù)中國家長的教育方式有關吧。

記得小時候，不小心走路摔了一跤，把碗摔碎，媽媽就會責備:你看你，走路都走不好，一天到晚摔跟頭，碗又打碎了……

那個物質匱乏的年代，大人們都比較惜物。他們也不懂得，如何教育孩子，不知道他們無意識的話語，可能會給孩子敏感的心留下傷痕——我很無能，我經(jīng)常做不好事！

幼兒園升一年級也發(fā)生了一件讓的自信心深受打擊的事。

那年，因為我生日小，夠不到上一年級，老師就說要出題考我，大概是20以內的加減法吧。

姑姑姑父帶我去報名，老師出題，小小的我我就站在講臺上，那么多同學面前計算——很不幸，我做對的題目沒有達到老師的要求，被老師拒絕了。

姑姑姑父批評我。我淚眼朦朧，走在操場上，摔了一跤，我覺得大家都在嘲笑我……從此以后，自卑就在我內心深深地扎了根，哪怕以后經(jīng)?？嫉煤芎?，我的內心對自己都是懷疑的。我自認為不是學數(shù)學的料。所以后來，哪怕遇到的數(shù)學老師都還不錯，我的數(shù)學都不行。

現(xiàn)在的我，終于意識到，哪里是自己不行，沒有人引導，自己也沒有去刻意練習罷了。父母都沒文化，誰想到去教我？即使教，也不知道如何科學地教。那時候，老師也不知道如何教學生呢——不讓我們掰手指算數(shù)，而幼兒的抽象思維能力是很弱的呀！

03 覺醒

至今，我依然時不時為自己的無知懊悔，我的自卑依然困擾著我，我不如意的現(xiàn)狀，完全是過往的積累。李笑來老師說：

如果自己最終是個有足夠積累的人，起碼下一代就不用再抱怨自己的父母，不用哀怨自己的命運，就算不是含著金鑰匙出生，管它是金是銀是銅是鐵，終歸可能起碼含著個鑰匙呢！

雖然我開竅得比較晚，努力也比較晚。但從現(xiàn)在開始學習，總比無用的焦慮有用的多。

不斷學習，才能認識到自己的無知，也可以在讓子女在成長的過程中少走彎路。

比如，平時在教育孩子的時候，我會給他們灌輸終生學習的思想。我在閑暇時光拿起書本的閱讀也是一種無聲的教育，而不是像我的父母那一輩一樣，吃過飯就看電視，竄門。

之前，看到朋友的女兒已經(jīng)會數(shù)數(shù)，而我的女兒和她差不多大，還不會。我曾經(jīng)懷疑女兒是不是也遺傳了我數(shù)學差的基因。后來，由于我認知的突破，我知道了，其實那是因為我平時很少引導的緣故?，F(xiàn)在，5歲的女兒不僅數(shù)數(shù)很溜，10以內的加減法也算的很好呢！

所以，哪里是什么“你不行”，而是“你沒有信心十足地去刻意練習”！

共勉！