文：瓊瑪 ? ? 圖：網(wǎng)絡(luò)
沒(méi)有誰(shuí)，天生就會(huì)當(dāng)父母。各行各業(yè)都在要求崗前培、持證上崗，做父母，我們又怎么能掉以輕心？諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言曾在育兒文章中提到“好父母都是學(xué)出來(lái)的”。新的一周，歡迎大家和我們一起共讀英國(guó)的“個(gè)人成長(zhǎng)”大師理查德·泰勒普著作的《極簡(jiǎn)父母法則》。
曾幾何時(shí)，焦頭爛額的育兒經(jīng)歷讓我們抓狂。仿佛一夜之間，各種雞湯文、育兒文、親子文充斥著我們，來(lái)自**媽媽、老師、心理咨詢(xún)師、大咖的教育類(lèi)文章隨處可見(jiàn)，只想問(wèn)一句，又多又雜的百家育兒論壇，解決了你幾分困擾？有些父母誤以為必須要隨時(shí)隨地遵守每一條育兒法則，由此給自己的生活增加了不少困難，常常因一些雞毛蒜皮的小事而自責(zé)不已。
《極簡(jiǎn)父母法則》開(kāi)篇第一章就提出了：優(yōu)秀的父母都用放松的心態(tài)去育兒，人無(wú)完人，接納自己是不完美的父母，去發(fā)現(xiàn)自己育兒方面的長(zhǎng)處，不苛求自己做好所有事情，寬容自己、包容孩子，親子共同成長(zhǎng)。
前段時(shí)間“陪孩子寫(xiě)作業(yè)、心梗住院”在各大媒體傳播討論，引起激烈討論和深深共鳴，家長(zhǎng)紛紛吐糟自己的育兒焦慮，專(zhuān)家各種分享讓孩子寫(xiě)作業(yè)的策略。用心理學(xué)家埃利斯的情緒ABC理論來(lái)分析，“家長(zhǎng)的心?！?，不是由于“陪寫(xiě)作業(yè)”事件引發(fā)的，而是由于家長(zhǎng)對(duì)“教育”的不正確的認(rèn)知和評(píng)價(jià)所產(chǎn)生的焦慮情緒引起。我們焦慮的中國(guó)家長(zhǎng)，迫切要學(xué)習(xí)的不是教育方法，而是為人父母的方法。教育是為人父母的一項(xiàng)內(nèi)容，但不是全部。做父母不那么累，親子關(guān)系融洽和諧也是重要的人生課題。
如果養(yǎng)育孩子成為你生活的全部，那么這同時(shí)也會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力?？傆幸惶?，孩子會(huì)發(fā)覺(jué)父母的成就感是完全建立在自己的表現(xiàn)和前途之上的。而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。從來(lái)自的角度講，父母需要有自己的生活；否則，孩子慢慢長(zhǎng)大后就很難有屬于他們的生活了。
育兒有道的父母至少應(yīng)該堅(jiān)持做一些能讓自己感到快樂(lè)的事情，有屬于自己的興趣愛(ài)好，而這些興趣愛(ài)好可能與為人父母之道沒(méi)有絲毫關(guān)系。
教子育人，首先是你的心情和狀態(tài)，然后才是育兒策略方面的學(xué)習(xí)。你的生活狀態(tài)和育兒策略一樣重要，有時(shí)候你的狀態(tài)更重要。
為人父母者，今天你關(guān)注自己了嗎？
理查德?泰普勒（Richard Templar）是歐美暢銷(xiāo)書(shū)作者，被譽(yù)為“個(gè)人成長(zhǎng)”的導(dǎo)師。法則系列書(shū)籍暢銷(xiāo)歐美，影響了200多萬(wàn)人的生活理念，影響力不亞于《哈利·波特》，在歐美每10個(gè)人中會(huì)有1個(gè)人讀過(guò)，被稱(chēng)為當(dāng)代卡耐基?！稑O簡(jiǎn)父母法則》總結(jié)了理查德·泰勒普先生育兒思考的119條法則，涉及了對(duì)自己、對(duì)子女、對(duì)父母等多個(gè)層次；對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)性格、對(duì)情感、對(duì)家庭等多方面的人生之道。
為人父母者的福音，讀這本書(shū)，你再不用擔(dān)心讀不懂，也不用反思做錯(cuò)了，行云流水間，心情舒暢了，育兒有道了，當(dāng)父母不再那么累了。
本次共讀主要通過(guò)六個(gè)部分和大家一起閱讀《極簡(jiǎn)父母法則》
第一部分 接納自己，我就是這樣的家長(zhǎng)！
第二部分 愛(ài)孩子，態(tài)度在第一位！
第三部分 育兒有道，離不開(kāi)這些策略！
第四部分 家長(zhǎng)，你給自己立規(guī)矩了嗎？
第五部分 家有兒女初成長(zhǎng)，各種煩惱！
第六部分 當(dāng)我們都成年，如何自處？
以上！
瓊瑪
教育工作者/二級(jí)心理咨詢(xún)師/80后媽媽
熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)分享
在助人自助的道路上永不止步的奮斗者
