? ? ? ? 起個(gè)大早，就為了和同學(xué)們一起走進(jìn)今天的彩虹花晨讀《晚風(fēng)藏在花叢中》。這首兒童詩是我國(guó)著名兒童文學(xué)家金波爺爺寫的?？吹绞自姼璧念}目:“晚風(fēng)藏在花叢里”，感覺是捉迷藏。讀著詩歌，讓我想得很多很多，看到“藏”字就感覺自己回到了躲貓貓的童年。
? ? ? ? 詩中描寫晚風(fēng)沒有吹出來時(shí)，藏在花叢中，就像是在向紅花、綠葉傾談他的愿望，而綠葉和紅花待人友善，樂于助人，愿意做晚風(fēng)的爸媽給晚風(fēng)一個(gè)家。一種很常見的自然現(xiàn)象，寫得如此細(xì)膩委婉，動(dòng)人心弦。這首詩歌采用擬人的修辭手法，讓孩子們讀起來很有親切感，切合孩子的內(nèi)心世界，“ 晚風(fēng)藏在花叢里，不再呼哨，不在吵鬧?！边@晚風(fēng)仿佛是同學(xué)們自己，心情不好時(shí)總一個(gè)人喜歡躲起來，躲著爸爸媽媽，躲開玩伴，躲到花叢里，自言自語的“和花兒在說話”。說出自己的心聲，因?yàn)槲覀円詾榛▋郝牭枚覀兊恼Z言，因?yàn)榛▋翰粫?huì)告訴別人，會(huì)為自己保守秘密，是值得信賴的好朋友。詩中描寫風(fēng)兒想要有個(gè)家，想要有爸爸媽媽，和現(xiàn)在的留守兒童生活是多么的貼近啊，是那么的容易激起孩子們的共鳴。
? ? ? ? 在網(wǎng)師的教授下，孩子們通過各種形式朗讀詩歌，感受了晚風(fēng)遇到困難后對(duì)紅花、綠葉傾訴，綠葉紅花待人的友善，幫助晚風(fēng)的情景。感悟了自己遇到困難時(shí),我們要像晚風(fēng)一樣勇于向家人、老師和同伴傾訴,尋求幫助。當(dāng)朋友跟你傾訴時(shí)你要耐心傾聽意幫助，幫助了別人和得到幫助都是一件令人愉快的事情。
? ? ? ? 通過短短的二十鐘誦讀，班上一半多的孩子已經(jīng)能夠背誦這首小詩。于是我把準(zhǔn)備好的導(dǎo)學(xué)單發(fā)給了孩子們，讓他們盡情發(fā)揮自己的想象：自己想有一個(gè)什么樣的家。用自己的彩筆描繪出自己想要擁有的家。此時(shí)，孩子們是無比的興奮，雀躍。很快一幅幅美麗的“家”呈現(xiàn)在我的面前，爭(zhēng)先恐后的找我拍照，要發(fā)給在外打工的爸爸媽媽?？粗⒆觽兛蓯鄣男∧?，渴求的雙眼，我覺得一切付出都是值得的。
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