? ? ? ?今天和一書友聊天，說(shuō)起玩微信。
? ? ? ?她說(shuō)：“最值得欣慰的是，老公學(xué)會(huì)玩微信后每天給她發(fā)紅包?；臼敲刻煲粋€(gè)，雖然不多，只有一兩塊錢，但他能堅(jiān)持每天一個(gè)，我的感覺真的不錯(cuò)，美噠噠！”
? ? ? 因?yàn)闀岩彩遣换笾辏f(shuō)起這點(diǎn)“小確幸"，雖沒有年輕人的眉飛色舞，淡淡的微笑里還是掩藏不住內(nèi)心的歡喜。
? ? ? ?生活中，大多數(shù)都重復(fù)著平淡的日子，往往沒有多少怦然心動(dòng)的大驚喜等著你。特別是夫妻，職場(chǎng)中的不如意，生活中的柴米油鹽，一個(gè)些小的欲望的不能滿足，都可能成為影響夫妻感情的羈絆。如果巧用一個(gè)“小意境”給對(duì)方，那么也可能有一種穿透力，彼此也許就多了一份情好，少一些爭(zhēng)吵。
? ? ? ? 又是一個(gè)書友，是中學(xué)教師，熱愛讀書，積極參加了幾次讀書沙龍，分享很精彩。聊天中，她說(shuō)要入會(huì)，馬上要老公發(fā)紅包。一邊聊著，她一邊收著紅包。高興地說(shuō)：“老公外地做工程，我要他發(fā)紅包給我，一連氣兒發(fā)了三個(gè)，也不問做啥用。嘿嘿，肯定當(dāng)我“雙11”搶購(gòu)了吧”。是啊，開發(fā)微信的人在精明了，就這么一個(gè)“紅包”飛來(lái)飛去的，著惹了多少魔力情懷！
? ? ? ?微信紅包的使用是普遍認(rèn)可的。特別是在購(gòu)物、轉(zhuǎn)帳方面給人們帶來(lái)的便捷服務(wù)，很受推崇，微商們做起來(lái)更方便。所以，在朋友圈和微信群總有閃動(dòng)著的各種產(chǎn)品的視頻展示，雖然，有時(shí)覺得自己不微不商的，看到整天的發(fā)廣告也有厭煩的感覺，但還是在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了自己所需要的寶貝，當(dāng)然也就發(fā)“紅包”出去了。
? ? ? 由“紅包”說(shuō)開去。微信一旦注冊(cè)，有喜也有憂。其樂，不必說(shuō)道，各有其感。其憂，則是撥拉瀏覽占用了相當(dāng)大的時(shí)間，隨時(shí)隨地都可看到對(duì)著手機(jī)傻樂的景狀。早起睜眼，第一件事就是看動(dòng)態(tài)，晚上臨睡前，最后一件事還是要看信息。難怪有人把此狀比“抽大煙”，其姿態(tài)還真差不多。微信的包袱太深，且極具傳染力，想收手基本無(wú)藥可治，只能自愈。
? ? ? ? 而在“紅包”，除了正常使用外，還有行樂之功能。比如：有些群把發(fā)“紅包”當(dāng)作游戲，我雖不甚參與，但它對(duì)于活躍群里氣氛還是蠻奏效的。群主有時(shí)要多破費(fèi)一些。當(dāng)然，“紅包”多是毛毛雨啦！
? ? ? ?也曾看到這樣一則消息：
? ? ? ? 為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的焦老師想出在課后用微信發(fā)紅包的“新招”，對(duì)出勤率高、學(xué)習(xí)成績(jī)好和上課認(rèn)真的同學(xué)，都發(fā)了紅包。此舉一出，他的課學(xué)生沒一個(gè)逃課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系變好。此事傳出，該校老師和學(xué)生表示認(rèn)可，覺得這個(gè)做法有新意。媒體報(bào)道后，引發(fā)爭(zhēng)議，有家長(zhǎng)明確反對(duì)老師這種做法，認(rèn)為用“錢”引導(dǎo)學(xué)生上課，會(huì)讓孩子變得功利，使教育變味。
? ? ? 其實(shí)，“焦老師”一個(gè)小小的互動(dòng)，不必上綱上線，就當(dāng)一次“丟沙包”游戲而已。值得深思的是老師此舉，說(shuō)明一些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)令人擔(dān)憂。更不能將老師善意的“紅包”當(dāng)作“黑包”！
? ? ? ?微信時(shí)代，“紅包”應(yīng)該是感情的紐帶，不能全是買賣。如行酒令一樣笑然處之：感情深，給一分；感情淺，閃一閃。
? ? ?“紅包”之魔力，當(dāng)用之慎之。呵呵，勸君收發(fā)有度，越過越富！
