? ? 2019年的暑假里，酷熱難擋的三伏天，有這么一群人，每天晚上守著手機(jī)屏幕，共同為自己而奮斗而努力著！在這個(gè)假期中，我有幸參加了“互加計(jì)劃-興成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí)班，從開班到現(xiàn)在，我已經(jīng)聆聽了三位老師的講課:王子老師的“小程序，大技術(shù)”,唐校長(zhǎng)的"技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革”，還有就是剛剛結(jié)束的梁校長(zhǎng)的"ppt的設(shè)計(jì)與制作”，每一節(jié)課都讓我感受頗多，收獲滿滿。
? ? 最初的覺得這些信息技術(shù)之類的天天掛在嘴邊，就那么多東西，還有什么必要耗費(fèi)整個(gè)假期，可是，聽過之后，那種豁然開朗已經(jīng)壓倒了原本的不耐煩！
? ? 你是不是每天也都或多或少的有那么一段時(shí)間離不開手機(jī)，每天教育孩子少玩手機(jī)，我們也并沒有以身作則，王子老師的課程，讓我覺得可以有理由給孩子們說，手機(jī)，并不只是玩游戲，還可以給我們帶來更多學(xué)習(xí)的快樂！聽了王子老師的課程，我才知道微信的小程序是這么神奇的生產(chǎn)力，他的微信小程序?qū)嵲谑翘糜昧耍辛诉@些小程序錄微課時(shí)加入視頻和音頻是那么的簡(jiǎn)單方便易操作，發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)孩子也是那么的輕松快捷。就像在線獎(jiǎng)狀小程序，實(shí)用性可不是一點(diǎn)點(diǎn)！
? ? 原來只是買現(xiàn)成的模板，發(fā)給孩子，沒有什么針對(duì)性，千篇一律，收到獎(jiǎng)狀孩子們并沒有覺得很高興，而現(xiàn)在不一樣了，下學(xué)期我可以隨時(shí)隨地給孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，而且，絕對(duì)是獨(dú)一無二的，畢竟孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)才是我們的目標(biāo)?。?/p>
? ? 梁校長(zhǎng)的《PPT的設(shè)計(jì)與制作》看到課題的時(shí)候，相信大家都是不以為然的，現(xiàn)在的教育教學(xué)資源共享的大背景下，誰還不會(huì)個(gè)PPT了，可是，聽了梁校長(zhǎng)的系統(tǒng)講解與分析，猛然發(fā)覺，嘴上說說終覺淺，零零散散的小操作，小處理，還真就是沒那么簡(jiǎn)單！終于覺得以前的多媒體教學(xué)簡(jiǎn)直就可以用應(yīng)付了事來形容！生動(dòng)形象的課堂教學(xué)素材，才會(huì)真的吸引學(xué)生，讓學(xué)生愛上課堂！
? ? 說到這，由不得又要說一下唐曉勇校長(zhǎng)的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》讓我看到了信息技術(shù)應(yīng)用于課堂給孩子們的學(xué)習(xí)帶來的巨大變化。我們教師單一的講解和課件的展示，都是教師主觀的用信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生很少參與到其中，因此學(xué)習(xí)興趣并不高，參與意識(shí)不強(qiáng)，實(shí)踐性弱，自然難以激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。唐老師的講解讓我認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)要真正改變課堂教學(xué)，要由教師單一的運(yùn)用轉(zhuǎn)變到學(xué)生參與，同時(shí)信息技術(shù)不只是參與到教學(xué)中，還要參與到管理班級(jí)，作業(yè)布置等方方面面。
? ?
? ? 今后，一定要認(rèn)真對(duì)待了，還課堂給學(xué)生，一定要讓學(xué)生真的參與到課堂，讓信息技術(shù)高科技來吸引孩子們吧，興趣將會(huì)一觸即發(fā)！
? ? 當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。
? ? 可以說，此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停留在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。我們要運(yùn)用技術(shù)，有效的輔助課堂教學(xué)。
? ? 通過聆聽專家們的解析，才真正的意識(shí)到自己還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。深入仔細(xì)的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是信息技術(shù)的強(qiáng)大功能，平時(shí)我只會(huì)對(duì)一些軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，聽了老師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，能力得到了提升。在今后的工作中我將不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識(shí)。
? ? 總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，其感觸非一一能言盡。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。
