雷素敏堅持原創(chuàng)分享一1691天。如果當事人真的強烈的要求咨詢師給他建議。咨詢時又希望當事人能同時學(xué)習(xí)思考如何解決問題，二能自我負責(zé)，那么咨詢師可針對當事人問題與需求提出幾個可行的策略，然后再詢問當事人，他認為哪一個策略比較適合自己，然后在當事人選擇某個特定方法后，咨詢時需要再進一步的探討為什么會做出這個選擇，判斷的標準是什么，有時就能更深度的了解當事人的價值與目的，若咨詢師覺得當事人的思考與價值有選擇值得肯定，就可以大大大的贊美當事人學(xué)習(xí)思考的努力，如果咨詢師覺得當事人選擇和判斷不妥，也可進一步的與其探討當事人對于可能后續(xù)結(jié)果的看法與處理。

如果咨詢師真的要給當事人一些腦力激蕩的刺激，咨詢師也可以用假設(shè)問句來提供自己的意見。如果你試著開始給你的父母溝通，你覺得好嗎？你可以去詢問同事這個項目這個方法你會覺得合適嗎？你愿意做嗎？如果你覺得合適，你會怎么做？如果你覺得不合適，你覺得怎么修改會比較適合自己？開放尊重的行為與引導(dǎo)，一方面可以使咨詢師免疫過于主觀，或者替當事人做下生命重大決定的風(fēng)險，另一方面咨詢事業(yè)展現(xiàn)了尊重當事人的態(tài)度，如此將比較容易為當事人所接受，而且比較具有刺激當事人思考相關(guān)解決方法的效果。甚至還能訓(xùn)練當事人練習(xí)判斷和思考的能力，是催化當事人負起問題解決的主要責(zé)任。咨詢師手不給建議的，而是激發(fā)當事人思考自己的目標，例外行動的催化者。當事人能夠具備多種的優(yōu)點是非常難能可貴的，而當事人發(fā)生問題則是當事人與成長發(fā)展過程中的必經(jīng)的學(xué)習(xí)。

2023-1-6? 22:20