聚焦部分讓學(xué)生觀察圖片，描述圖片內(nèi)容，這個(gè)現(xiàn)象告訴我們要—珍惜水資源。

一、第一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生自己讀圖，分析圖標(biāo)，用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明水資源的現(xiàn)狀。從學(xué)生發(fā)言的效果來(lái)看，他們具備讀圖識(shí)圖的能力，并且能夠分析出淡水資源有限，可飲用的淡水資源更加匱乏，樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)。

二、第二環(huán)節(jié)讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)家庭一個(gè)人用水量，算出人均一個(gè)月的用水量，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們每個(gè)人一個(gè)人需要如此多的水量。

三、提出節(jié)水小妙招

小朋友提出可以循環(huán)利用水，洗菜的水可以澆花，沖廁所；洗澡之前的涼水可以先接到盆子里，避免浪費(fèi)；洗菜時(shí)也是接到盆子里，不直接沖洗；農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)—滴管……讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際切實(shí)感受到節(jié)水—我們?cè)谛袆?dòng)。

四、3.22日是世界水日，我們學(xué)校參加了一個(gè)關(guān)于節(jié)約用水的節(jié)目，班里剛好有同學(xué)參加，所以讓她用節(jié)目教同學(xué)們?nèi)绾纬h“節(jié)約用水”。