2019年底，一場突如其來的疫情，讓中國這個(gè)大家庭陷入了一個(gè)碩大的漩渦，恐慌、焦慮、不安……可更多卻是責(zé)任！各行各業(yè)擔(dān)起了各自的責(zé)任，安撫著這份恐慌。

在這一刻，所有的小家都顯得異?！靶　?，每個(gè)人心里裝著“大家”，肩上擔(dān)著責(zé)任，大到為國分憂解難，小到“安分守己”……無論是白衣天使的偉大還是小小居家者的舉動(dòng)，每天無數(shù)的畫面感動(dòng)著我們，心疼著他們……

網(wǎng)課－－教師

孩子是祖國的未來，教育是根基，無論面臨多大的困難，根基萬萬不能斷，越是困難面前，我們越要把根基扎實(shí)、扎穩(wěn)！網(wǎng)課的開始意味著要面臨很多壁壘:孩子利用手機(jī)、電腦等授課工具玩游戲;輔導(dǎo)、監(jiān)督等責(zé)任落實(shí)到家長身上，家長的無奈和抱怨;老師嘗試用網(wǎng)絡(luò)上課，無法落實(shí)孩子是否真的理解到位，是否真的接受……面對如此多困難，這項(xiàng)工作依舊必須落到實(shí)處！

網(wǎng)課的實(shí)施讓學(xué)習(xí)變得不那么被動(dòng)了，讓學(xué)習(xí)不僅僅停留在校園里了，通過疫情的教育，孩子明白校園的可貴，懂得珍惜和主動(dòng)接受！并且有了孩子、家長、老師等更多人參與學(xué)習(xí)，這讓這項(xiàng)工作變得更加容易！