孩子是祖國未來的花朵，那么培養(yǎng)嬌嫩花朵的園丁也有別樣的絢爛，一想到自己以后沒得選了只能做園丁，我就感到心痛。不是對(duì)這個(gè)職業(yè)有任何偏見，是覺得花朵都太調(diào)皮嬌慣。
如今祖國未來的棟梁們，貌似大多都很嬌貴，而且有種按部就班的被束縛感和被教條化。這里的束縛感，并不是說做什么事情受到限制或者人身自由受限之類的，而是精神上的束縛。
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我見過一個(gè)小男孩，大概10歲左右吧，隨著爸爸媽媽在帝都過著衣食無憂的生活，據(jù)說他的父母在帝都混得還不錯(cuò)。小男孩可以說是生來嬌貴，不說衣來伸手飯來張口吧，也和這等待遇差不多。
男孩在家的待遇簡直好的不要太好，要什么就買什么，偏執(zhí)且固執(zhí)，小小年紀(jì)就要求爸爸媽媽為他準(zhǔn)備了一部iPhone，每天除了看電視就是打游戲，周末什么的還要去各大游樂場，泡影院，逛景點(diǎn)等等等等，過得那叫一個(gè)美。
有時(shí)，他的爸爸媽媽也會(huì)被他氣得元?dú)獯髠?，但似乎也管不了他，小孩子已?jīng)被父母慣的成這般不停管教的樣子，想想也真是可怕。他的爸爸媽媽又何嘗不犯愁呢，就尋思這把他送去某機(jī)構(gòu)組織的一個(gè)月軍訓(xùn)，想讓他吃吃苦，改變改變。
小男孩就這樣被送去了，每天苦苦的軍訓(xùn)，沒有山珍海味，沒有柔軟的大床，沒有爸爸媽媽的陪伴與呵護(hù)。他的爸爸媽媽很擔(dān)心他，一有空就去看看他，想看到他，更想看到他的變化。
一個(gè)月終于煎熬過去了，結(jié)束的那天，他的爸爸去接他。
“兒子，想爸爸媽媽嗎？”
“不想啊”
“在哪里感覺怎么樣？”
“感到自卑，超級(jí)自卑?！?/p>
爸爸一驚，“自卑？為什么自卑呢？”
“別的孩子都有女朋友，就我沒有?！?/p>
爸爸啞言，一時(shí)不知道要說什么了，小孩子的思維就前衛(wèi)到這等地步了嗎？
“爸爸，這個(gè)月我過得太不爽了，好不容易可以玩手機(jī)電腦了。走，你先帶我吃頓大餐，看個(gè)電影，明天再帶我去游樂場......”
爸爸無言，心里滿滿的失落，本以為可以改變些什么，沒想到卻變本加厲。他在想這是為什么呢？也在想要不要滿足他呢，要怎樣才可以給他正確的教育呢？
-02-
前幾天和一位朋友討論過一些動(dòng)畫片，聊著聊著，就傾向于中外動(dòng)畫片間的對(duì)比。
就拿《喜羊羊與灰太狼》和《貓和老鼠》來講，同為關(guān)于動(dòng)物的動(dòng)畫片，先撇開搞笑程度不說，對(duì)小孩子的影響可謂大相徑庭。
《喜羊羊與灰太狼》百度百科搜出來的是“類型：兒童/少兒”，《貓和老鼠》百度百科出來的是“類型：搞笑/益智/少兒/動(dòng)物”。這簡單的幾個(gè)字，反映出來的卻是大問題。
可以很明顯的看出《貓和老鼠》在類型介紹中多了“搞笑/益智”的字眼，就很多人對(duì)兩部動(dòng)畫片的反應(yīng)，大多還是覺得《貓和老鼠》比國產(chǎn)的《喜羊羊與灰太狼》搞笑不少，確實(shí)很搞笑。
就益智而言，《貓和老鼠》確實(shí)比較益智，就拿兩部動(dòng)畫片里的某些細(xì)節(jié)來說吧。
《喜羊羊與灰太狼》里的村長慢羊羊每天就是在實(shí)驗(yàn)室里制造一些藥水，這聽起來還挺高大上的，可實(shí)際它也僅僅造一些助長藥水之類的沒用的，沒用是說對(duì)孩子的智力開發(fā)毫無作用，也顯示出我國還停留在初級(jí)產(chǎn)品加工的階段。該動(dòng)畫片大部分都是狼先去找羊的麻煩，雙方較量一會(huì)以后，狼必輸，這是灰太狼的經(jīng)典臺(tái)詞就來了“我一定會(huì)回來的！”，故事完。
這樣千篇一律大同小異的戲碼，不免讓看多了的人覺得無趣，而且我們還不難發(fā)現(xiàn)羊在該片中是群居，稱為“羊群”，羊?qū)估堑那址笗r(shí)，大都選擇群戰(zhàn)。我們都知道群戰(zhàn)是我國舊社會(huì)動(dòng)物間的對(duì)抗方法，這就體現(xiàn)出國產(chǎn)電影還在一味的追求舊的東西，缺乏創(chuàng)新。要說這部動(dòng)畫片什么益處也沒有是不可能的，比如它或多或少的教會(huì)孩子們要有家族觀念等等。
《貓和老鼠》里有個(gè)細(xì)節(jié)很明顯的體現(xiàn)出老外的創(chuàng)意。貓把老鼠綁在禮花上，點(diǎn)燃禮花，老鼠隨著禮花飛上天空，機(jī)靈的老鼠借助自己的衣服順利化險(xiǎn)為夷。這里很好的告訴觀看著要有變通精神和創(chuàng)新精神。
在這部動(dòng)畫片里，還有貓和老鼠間的單打獨(dú)斗，它不同于打群架，貓拿著長劍，老鼠拿著短劍，兩位打來打去，老鼠很想各種辦法化解危機(jī)，這個(gè)劇情會(huì)告訴我們要有冒險(xiǎn)精神，敢于以小博大。
從這兩部動(dòng)畫片的細(xì)節(jié)里我們可以發(fā)現(xiàn)中外文化軟實(shí)力的差距，文化軟實(shí)力是無形卻有強(qiáng)硬力量的，現(xiàn)在各國的潮流也都在大力強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等和文化有關(guān)的一切。
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一個(gè)時(shí)代的文化主要有兩個(gè)重要的條件，一是情感的接識(shí)，二是豐富的想象力。
我們?cè)诤芏辔膶W(xué)作品里都可以看到作者情感的表達(dá)，但大多缺乏豐富的想象力，想象力的缺乏使這部作品顯得前些火候。那么國人的想象力都去哪里了呢，縱觀網(wǎng)絡(luò)，不難發(fā)現(xiàn)，國人的想象力都發(fā)揮在了段子和冷笑話之類的娛樂性文學(xué)上。
有這樣一個(gè)段子，充分體現(xiàn)了國人在這方面的想象力：
美國人，英國人，中國人，日本人，在一起討論本國的軍事. 日本人說:“我們崇尚武士道，不畏懼犧牲，我敢頭上頂著蘋果讓你們來比試槍法.“于是他把一個(gè)蘋果放在了頭頂上. 美國人轉(zhuǎn)身向后走了20步，然后回頭就是一槍，蘋果被打爆了，他驕傲的說: “ I am Hunter(亨特).” 日本人又放了一個(gè)蘋果在頭頂上. 英國人轉(zhuǎn)身向后走了50步，然后回頭就是一槍，蘋果被打爆了，他驕傲的說: “ I am Boon(邦德).” 日本人放一個(gè)小蘋果在頭頂上. 中國人轉(zhuǎn)身向后走了3步，然后回頭就是一槍，腦袋被打爆了，他驕傲的說: “I am sorry.”
搞笑嗎？挺好的吧。想象力豐富嗎？挺豐富的。然而價(jià)值呢？這類段子和冷笑話等，又能給國人創(chuàng)造出多少經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值呢？答案在每個(gè)人心里。
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image這個(gè)單詞有可以解釋為物象、表象、意象、形象等。物象是在我們積累素材是要發(fā)現(xiàn)的重要因素，表象是在認(rèn)識(shí)論層面上的，意象主要存在于品讀中國傳統(tǒng)詩詞里常用字眼，形象多出現(xiàn)于文學(xué)藝術(shù)中。
生活有呢么多教條，你是選擇物象、表象、意象和形象里的某一種，還是要在這四種間靈活的變通呢，都要看你的選擇嘍。
不被束縛，想要自由。這大概是每個(gè)人的小期盼吧，更深層來說，我們是想沖破那些教條，開創(chuàng)自己的小天地吧。
你看生活那么美，你可千萬不要被教條化。畢竟，光頭強(qiáng)還可以有另一種理解：不要光是“頭強(qiáng)”，還要能跑能做，多實(shí)踐多磨練。
