上學路上，最神氣的就是那些滾鐵環(huán)的。

鐵環(huán)骨碌碌地滾過去，人跟著跑，想快就快，想慢就慢，想停的時候腳尖輕輕一點，鐵環(huán)就乖乖立住了。技術好的，還能圍著人轉(zhuǎn)兩圈，怪叫一聲，又骨碌碌滾遠了。

我看得眼熱。

用幾張火柴畫跟同學換著玩了幾回。我手里那幾張牡丹的洋畫，一直舍不得用，畫上那朵大牡丹紅艷艷的，攢了好久才攢到。可那同學非要牡丹的才肯換。剛開始，鐵環(huán)不認得我，我也不認得它，一推出去就跑遠了，追都追不上。后來慢慢熟了，能推著走幾步了?？蓭讖埬档ず芸炀蛽Q完了，他就不給我玩了。

不玩就不玩，我自己做。

找了截鐵絲，慢慢彎成一個圈。說是圈，倒圓不圓的，接口處把兩端擰在一起。豎起一推，骨碌碌滾出去，每到接口那兒就跳一下，跟打擺子似的。又做了個鉤子，跑到曬壩上去練——那曬壩后來改成了火車站的籃球場。也不知怎么回事，就是滾不起來，推兩下就倒，再推兩下還倒。練了一會兒，沒勁了。

回家的時候，我拿著那個歪歪扭扭的鐵環(huán)，臉上寫滿了不高興。父親看見了，問了幾句，我沒多說。

過了兩天，父親下班回來，手里拿著一副鐵環(huán)。

說是單位上幫忙做的。鋼筋彎的，比我自己做的那副粗多了，接口焊得嚴嚴實實，滾起來圓溜溜的，一點不跳。拿在手里沉甸甸的，有分量。鉤子也是鋼筋做的，還配了個手柄，柄上纏著布條，握著舒服。

我眼睛都亮了。接過來就往外跑，一試，真好使！

第二天上學，小伙伴們圍著我，好話說了一籮筐，都想試試。我才剛拿到手，哪里肯？到了學校，之前借我鐵環(huán)的那個同學也湊過來，想摸一下。怎么可能！

那副鐵環(huán)，我寶貝得不行。上課用腳踩著，生怕被人順走；下課要么扛在肩上，要么拿在手里，走到哪兒帶到哪兒，形影不離。

沒過多久，我就練出了一身滾鐵環(huán)的手藝。曬壩上，我推著鐵環(huán)一圈一圈地跑，骨碌碌，骨碌碌，想快就快，想慢就慢，想停的時候腳尖一點，它就乖乖立住。偶爾也學著那些神氣的哥哥，圍著人轉(zhuǎn)兩圈，怪叫一聲，又骨碌碌滾遠了。

那副鐵環(huán)，后來還換來了好多伙伴們的珍藏——彈珠、洋畫、小人書，都借給我看過。

后來那副鐵環(huán)去了哪兒，我不記得了。只記得它滾起來的聲音——骨碌碌，骨碌碌。

《懵懂童年》42篇（外3篇）已經(jīng)載完。若有閑暇，從頭讀起——那些散落的記憶，會匯成一條完整的河流。 讀完童年，再去開啟《開蒙少年》系列里的盲盒：少年的第一次、那些藏在歲月里的答案，都在等你。 來，讓我們一起走進這段光陰歲月。

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