期末成績(jī)出來(lái)了，我教兩個(gè)班，平均分差了將近三分。
我想不通，我雖然是我班的班主任，但是大部分時(shí)間我都用在了另一個(gè)班。
另一個(gè)班的班主任是一個(gè)五大三粗，體格健魄的男孩，就是性格出奇的溫柔，他不僅管不住學(xué)生，還常常被學(xué)生氣的頭痛。
他的班亂得真的像鵝毛一般，學(xué)生只想著打鬧玩耍，無(wú)心學(xué)習(xí)。
我比較嚴(yán)厲，上我的課，還算老實(shí)。但也是面服心不服，表面上老老實(shí)實(shí)，私下里照樣不學(xué)習(xí)。
每次晨讀，這個(gè)班的學(xué)生很少出聲大聲朗讀的，看到他們懶洋洋的樣子，我氣就不打一處來(lái)。
為了讓他們大聲讀書背書，我干脆長(zhǎng)時(shí)間待在這個(gè)班，只要聲音一弱下去，我就大聲提醒他們。
而我的班，可能我是班主任，不怒而威，他們很自覺(jué)，學(xué)習(xí)上，只要我說(shuō)了，他們絕大部分都聽(tīng)。
正因?yàn)閷?duì)另一個(gè)班用的時(shí)間多，付出的多，可成績(jī)這么差，我心里真的很失落，很失落。
我仔細(xì)看這個(gè)班的成績(jī)，對(duì)照一下我班的，看兩個(gè)班的差距在哪里。
對(duì)到最后，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里竟然有一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文考了零分。
我不敢相信自己的眼睛，語(yǔ)文怎么會(huì)考零分呢？我忙查看他的答題卡。
我沒(méi)看錯(cuò)，的確是零分。70分的基礎(chǔ)題一點(diǎn)沒(méi)做，空白卷。作文寫完了，可能是抄的，被判了零分。
這真真刷新了我的認(rèn)知觀了，我教學(xué)教了二十多年，第一次看見(jiàn)語(yǔ)文零分試卷。我很震驚。
然后，除了震驚之外，怒氣也在我心里升騰：這個(gè)學(xué)生應(yīng)該是故意這么做的，絕對(duì)的。
這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不好，我不止一次提問(wèn)他古詩(shī)或者文言文背誦，他一次也沒(méi)有背過(guò)去。
一開(kāi)始我都是鼓勵(lì)他：“慢慢來(lái)，你會(huì)背過(guò)去的，我相信你?！笨墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，他還是如此，我就沒(méi)有耐心了。
我因此懲罰過(guò)他，讓他抄寫古詩(shī)文。他也很少完成，我也沒(méi)有深究。
上次期中考試，整個(gè)初一年級(jí)只有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有寫作文，就是他。
說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真生氣了，把他叫過(guò)來(lái)后，狠狠地批評(píng)了他。他給我保證以后一定能寫完作文。
他的保證是實(shí)現(xiàn)了，作文也抄完了，其余的卻一個(gè)不做了。難道兩個(gè)小時(shí)，他光是抄作文了？
即使什么也不會(huì)，蒙也有蒙對(duì)的幾率啊！試卷里面有好幾個(gè)選擇題呢。
像我班的一個(gè)學(xué)生，真的什么也不會(huì)，但是人家態(tài)度端正。
每次考試，問(wèn)題是什么，他就照著抄下來(lái)，作文也寫的滿滿的，這種程度，他還考了40多分呢！
可他，空白卷是什么意思？難道我經(jīng)常盯著他學(xué)習(xí)，他認(rèn)為是給我學(xué)的，我曾經(jīng)批評(píng)過(guò)他，他以此來(lái)報(bào)復(fù)我？
那他就錯(cuò)了，首先，他學(xué)習(xí)是為了他自己，不是為了我。
他認(rèn)為考差會(huì)影響我的成績(jī)，他又錯(cuò)了，我們學(xué)校算成績(jī)時(shí)按照同年級(jí)最少的人數(shù)算，他班人數(shù)多，最差的成績(jī)算不上。
所以，他的如意算盤一開(kāi)始就打錯(cuò)了。這樣一想，我的怒氣消了很多，可心里還是不舒服。
如果他的家長(zhǎng)知道了他的成績(jī)，會(huì)不會(huì)埋怨我不認(rèn)真教他的孩子，管他的孩子，成績(jī)才會(huì)這么糟。
我想我有必要告訴他的家長(zhǎng)一聲。我為什么要這樣做，是有原因的。
好幾年前，我教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他的母親望子成龍的心很切，為了關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)情況，她三天兩頭的往學(xué)校跑。
她曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)一個(gè)教他兒子的小學(xué)老師。說(shuō)那個(gè)老師對(duì)學(xué)生一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)，從來(lái)沒(méi)有給孩子改過(guò)作業(yè)。
后來(lái)，這個(gè)老師出了車禍，死了。她卻說(shuō)這個(gè)老師死有余辜，該死。
我那時(shí)候聽(tīng)到，心立刻被驚的拔涼拔涼的。這個(gè)家長(zhǎng)到底得有多恨這個(gè)老師啊，在他死后，還這么狠狠地咒罵他？
我害怕我也會(huì)遇到這樣的家長(zhǎng)。想到這，我趕緊給這個(gè)學(xué)生的班主任要來(lái)他家長(zhǎng)的電話號(hào)碼……
我是不是有點(diǎn)自私，為自己教不好這個(gè)學(xué)生而向家長(zhǎng)推卸責(zé)任？
