興趣，顧名思義就是某些東西對你的吸引力，有的會長久，而有的就是一時興起而已。比如現(xiàn)在都是手機(jī)電視普及的時代，不用培養(yǎng)，人人都有玩手機(jī)看電視的興趣。而學(xué)習(xí)的興趣就不是那么回事，得用方法增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。我們來看一下是什么吸引了西西學(xué)習(xí)的興趣吧。
西西是個聰明可愛又調(diào)皮的寶寶，他今年5歲了，個子不高，白皙的臉上一雙又大又黑的眼睛，忽閃忽閃的發(fā)著光。蒜頭一樣的鼻子又高又直，小小的嘴巴紅紅的唇。一個小精靈的模樣，非常逗人喜愛。
他和其它孩子一樣都有一個愛好，就是看動畫和玩手機(jī)，他現(xiàn)在上幼兒園大二班了，老師在學(xué)校教了一些字，可是他因為貪玩還一個也不會寫。
一天回家的路上，西西突然對媽媽說：“媽媽，你的理想是啥呢？”媽媽聽見兒子問理想，心里想，他知道啥是理想嗎？問的奇奇怪怪的，于是回問道：“理想是啥呢？”西西說：“理想就是你長大后想做啥？”媽媽聽了撲哧一笑，媽媽說：“我好像沒有啥理想了，我的理想是啥呢？哎！我的理想就是不要做眼前煩人的工作，我可以出去旅游！你的理想是啥呢？寶貝。”西西認(rèn)真的說：“我的理想就是當(dāng)喜字圓圓，還有當(dāng)寫字圓圓，還有一個就是當(dāng)醫(yī)生，因為我想救人啊?！眿寢屆院耍瑔柕溃骸吧妒窍沧謭A圓呢？”西西歧視的看著媽媽說：“媽媽，你笨啊，這個都不知道，就是玩雜耍的?！眿寢屛嬷煨α?，原來是喜劇演員。于是給兒子說道：“那是喜劇演員和書法家。”
媽媽心里想著這小子一個字不會寫，還想當(dāng)書法家，口氣比空氣還大，要不干脆就來個趁火打鐵吧，就隨他的理想教他寫字吧。于是就給西西說：“兒子，你現(xiàn)在還一個字也不會寫，回家媽媽教你寫字好嗎？寫會了就可以實現(xiàn)你當(dāng)書法家的夢想了?！蔽魑飨胫约旱膲粝胍獙崿F(xiàn)，臉上露出了燦爛的笑容，就好像這個夢想馬上就要實現(xiàn)了一樣。于是他高興的給媽媽說：“媽媽，你幫我把本子買回家吧！”媽媽聽了，心里也非常高興，然后就帶著西西去文具店，買了兩個作業(yè)本，一個寫拼音的，一個寫數(shù)字的。
一會兒他們就到家了。媽媽說：“我們開始寫字吧，媽媽給你寫一個，你就照著這個寫。”西西說：“好！”媽媽在本子上寫了一個“1”，回頭對西西說：“今天我們就寫這個寫一篇，然后再寫一個a，每天寫兩篇就完成作業(yè)了，好吧?！蔽魑骺戳艘谎壅f：“好，這個太簡單了！”
說完他就開始寫他的作業(yè)“1”了，看見簡單可是對于從未拿過筆的西西來說還是有點難，首先是拿筆，他沒有規(guī)規(guī)矩矩的拿過筆，他呢就像拿筷子吃飯那樣拿，一把抓。他姐姐看見了，大笑，說：“西西，這是寫字，你以為是吃飯?。磕惆压P當(dāng)筷子?。俊蔽魑髀犃私憬愕脑?，不服氣的說：“我這不是給媽媽學(xué)嗎？”于是媽媽又教了一次西西拿筆的姿勢。然后西西就照著媽媽說的姿勢拿筆開始作業(yè)了。
這寫字可不比看動畫片那么有聲有色，沒有玩游戲那么吸引人，這筆和字都是安靜的。不會說話不會動，也不好看，黑黑的一團(tuán)，摸著不硬手，聞著又不香，這寫字對西西來說好像沒有啥吸引力，一會兒，握筆的手也發(fā)酸了，安靜的出奇，于是他對媽媽說：“我要看電視！”媽媽說：“做作業(yè)可不準(zhǔn)看電視，要專心，一心不可二用?！蔽魑髡f：“我要一邊看電視一邊寫字，我才寫的好，要不這么安靜我會打瞌睡的。”媽媽聽了，想著：“這是他第一天寫字，以前都是看電視，也許他學(xué)習(xí)寫字真的是沒有興趣?！睘榱俗屗葘W(xué)著進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀況，還是由著他吧。于是西西就一邊寫的作業(yè)一邊電視。
這“1”這么簡單的字他寫的歪歪扭扭的。由于心不在焉，這時候他寫錯了幾個字，然后他把筆一放，雙手抱頭，皺著眉頭對媽媽說：“唉！媽媽。我好像沒有寫字的天分的。”然后仰頭靠在椅背上，媽媽聽了心里明白他打的小算盤，聽這小家伙說出天分一詞，還真想笑。然后輕輕的說：“啥是天分？明明就是你不用心，要不這樣，咱們把電視關(guān)掉？我想你會寫的更好。”西西一聽要關(guān)電視，急忙說道：“好像我又有天分了。”媽媽聽了，心里偷偷發(fā)笑，說：“好吧，咱們繼續(xù)吧?！?/p>
寫了2個小時，這個“1”的作業(yè)終于完成了，于是開始第二篇作業(yè)，他看著本子眼睛發(fā)呆，心里有點不想寫了。媽媽看這小動作就知道他的心里想啥了，媽媽心里著急啊，心想：“這孩子玩手機(jī)，看電視不用教，無師自通。可是這寫作業(yè)好像上刀山下火海似的，就這么難受。為啥呢？原因就是沒有興趣，這文字是安靜的，枯燥無味的，怎么才可以勾起來他的興趣呢？鼓勵？夸獎？還是有實質(zhì)性的獎勵？人人都喜歡被夸獎，都喜歡被獎勵?？墒撬淖忠舱媸菍懙奶袅?，這怎么閉上眼睛夸獎呢？唉！先試試吧?！?/p>
媽媽微笑著又看了西西一眼，說道：“西西，你真棒！你寫的真好！媽媽在家里就是老師，媽媽給你改作業(yè)了?！眿寢屇眠^來西西寫的一篇“1”字，在下邊寫了一個好字，然后告訴西西這就是“好”，西西聽了非常高興，一下子來了激情。但是他不認(rèn)識字，只知道是好字，然后好像還想要一個獎勵。他說：“媽媽，你給我打個勾吧，我喜歡打勾?！庇谑菋寢層衷诒咀由洗蛄艘粋€勾。
剛才媽媽說了在家里她是老師。西西突然覺得他的杰作應(yīng)該拿給他的老師看看，心里想得到老師的認(rèn)可，于是又對媽媽說：“媽媽，明天上學(xué)的時候你把我寫的拿給我老師看看吧。”媽媽說：“好??！”于是西西高高興興的開始了他的第二篇作業(yè)，這次寫的很快，一會兒就寫好了。媽媽想：“這獎勵和鼓勵還真管用。調(diào)起了孩子寫字的興趣。”寫完作業(yè)有點晚了，于是帶著西西高興的睡覺去了。
第二天，西西放學(xué)回家了，媽媽問道：“西西，今天讀了一天書了，累嗎？累就玩一會兒再寫作業(yè)吧。”一句關(guān)心的話，在西西心里特別的溫暖，西西可是小小男子漢啊，怎么會怕累呢。他很認(rèn)真的給媽媽說：“媽媽，我不累，我們開始寫作業(yè)吧?！庇谑菍懲陭寢屨諛拥呐淖鳂I(yè)，打勾，寫“好”字，孩子在快樂中完成了作業(yè)，做完作業(yè)，西西說：“媽媽，你拿作業(yè)給我老師看了嗎？”媽媽隨口說道：“明天吧?！?/p>
第三天，西西又放學(xué)回家了，媽媽照樣的問候，西西撇著小嘴，皺著眉頭說道：“媽媽，今天兒子有點不高興了?！眿寢岅P(guān)切的問道：“寶寶今天怎么了？怎么不高興了？”西西低聲說道：“兒子今天不想寫作業(yè)了?！眿寢尡牬笱劬柕?；“咋了？寶貝?！蔽魑骼碇睔鈮训恼f道：“媽媽答應(yīng)過我，把我作業(yè)給老師看的，為啥不給老師看呢？”媽媽本來就沒有打算把作業(yè)給老師看的，因為覺得這樣給老師看，有點不妥，當(dāng)時說給老師看，只是哄著他做作業(yè)而已。沒成想到這隨口的謊言還不應(yīng)該說，是啊，做人得言必行，行必果。做人要誠實。在孩子面前也得樹立一個榜樣吧。
可是這給老師看，第一，現(xiàn)在放學(xué)了，第二，給老師看，有點顯寶的做法啊。這下可咋辦呢？媽媽焦急著，得給西西一個合理的解釋吧。突然媽媽想到有他老師的微信，但是又不可以真去打擾他老師啊，于是媽媽有了新想法，就再來個善意的謊言吧。但是這個謊言可千萬不要被西西知道。原來媽媽有兩個微信號，于是就把那個微信號給西西說：“兒子，媽媽有你老師的微信，要不咋們把你的作業(yè)拍成照片，發(fā)給你老師好嗎？”西西一聽，眼睛突然一亮，高興的說：“好啊，我要給我老師說話。”接著媽媽把西西的作業(yè)拍了個照片給他“老師”發(fā)過去了，然后西西拿手機(jī)對著對話框給他老師說道：“老師，這是我寫的作業(yè)，我會繼續(xù)努力的哦?！闭f完，他說：“媽媽，老師咋不回我呢？”媽媽說道：“也許老師忙吧，他看見了就會回你信息了?！比缓笪魑骶驮谝贿厡懽鳂I(yè)一邊等老師的信息。也許心里期望著老師夸獎他一翻吧。媽媽見此情景，馬上把手機(jī)拿到一邊去切換帳號給了西西一個大大的贊的動畫圖片。然后回復(fù)道：“寫的真好！加油哦！”然后走過來告訴西西：“老師回你信息了。”西西高興極了，飛快的跑過來看，看見那個動圖，用小嘴去親吻了一下那個圖片，眼睛笑成了彎彎的月亮。媽媽說：“老師說的――寫的真好！加油哦！”西西聽了這好像人家中了五百萬彩票那么高興。然后說道：“我會加油的，我會寫的更好！”然后西西今天不看電視了，關(guān)上了電視認(rèn)真的寫作業(yè)，好像老師就在旁邊看著他一樣。今天的作業(yè)西西寫的又快又好。
在后來的日子里，由于有著老師這個無形的鼓勵，西西每天都把作業(yè)完成的很好，而且還改掉了很多以前的不良習(xí)慣。
其實每個人都有他的興趣和愛好，可是對于小孩子來說，有時候他們的興趣愛好以及理想也許都是分分鐘就改變的，有一句話叫做：初心易得，始終難守。他們還沒有嚴(yán)格的自律能力，所以還需要家人們加以引導(dǎo)。
