聞同學(xué)看望老師,相擁而泣,吾感而吟之

程門立雪念師恩,

相擁而泣淚沾襟。

尺寸杏壇風(fēng)雨路,

四十六載白發(fā)身。

學(xué)生亦老天未老,

歲月多情人更親。

難忘當(dāng)年春意鬧,

遺香仍在玉壺心。


第一稿:

相擁而泣謝師恩,

四十六載又見君。

跑馬嶺后桃花笑,

靠城關(guān)前杏壇親。

堪嘆人生駒過隙,

且留情意樂撫琴。

師生與共滿頭雪,

喜看紅梅透晚馨。


附一鱗半爪:

兩稿對比,一是覺頭稿頭緒太多,內(nèi)容不太集中。二是第二稿對仗等都工整些,盡管不是嚴(yán)格意義上的律詩,但盡量對仗,能給人一種美感。三是頭稿有的用語別扭,如“師生與共滿頭雪",不好懂,不如用“學(xué)生也老天未老",明白曉暢。

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