前兩天，臨時(shí)接到通知，這次線上的復(fù)學(xué)準(zhǔn)備課程由我來講。雖然平時(shí)也想過這個(gè)問題，突然間擔(dān)子落到肩上還是有點(diǎn)壓力。無法逃避就只能硬著頭皮上，開始一系列的準(zhǔn)備工作，查資料，聽課，考慮到網(wǎng)上聽課易疲勞，時(shí)間上不能太久，30-40分鐘最適宜接受。經(jīng)過古主任和黃主任的指導(dǎo)，思路也越來越清晰，接著就是打磨課程，總共錄制了兩遍，每一遍都有收獲，爭(zhēng)取效果最大化，內(nèi)容精簡(jiǎn)，主題鮮明，語言精煉。2020.4.27晚上六點(diǎn)半我早早的做好準(zhǔn)備，進(jìn)行最后一遍的磨課，快八點(diǎn)了，我的內(nèi)心依然是沒底的，因?yàn)槲抑溃P(guān)鍵還是要靠臨場(chǎng)發(fā)揮能力。
八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)而來，反而不那么緊張，自信從容，侃侃而談，我知道，從實(shí)際出發(fā)，真正解決問題就沒錯(cuò)。學(xué)生也積極互動(dòng)，這更給予我信心。我主要從三個(gè)方面展開是否準(zhǔn)備好了開學(xué)，身體方面，心理方面，學(xué)習(xí)態(tài)度方面，結(jié)合平時(shí)觀察思考，結(jié)合所學(xué)，給學(xué)生一些有用的緩解方法。因?yàn)槁犝n對(duì)象可能涉及小學(xué)，初中，高中所有學(xué)生，所以我選擇一邊講解，一邊舉例，希望盡可能多的讓學(xué)生聽明白，并產(chǎn)生共鳴。
課程講解我自認(rèn)為還流暢，順利，而且很多都是臨場(chǎng)發(fā)揮，融入了愛國(guó)主義教育，我突然覺得自己應(yīng)變能力還是挺強(qiáng)的，講著講著就自然而然帶出。我后來反思，這可能與黃主任給我的提醒有關(guān)，點(diǎn)睛之筆，自然流露。
總共課程42分鐘，基本達(dá)到預(yù)設(shè)。感謝家庭教育指導(dǎo)中心古主任，黃主任，王主任給我這次機(jī)會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)過程有的時(shí)候真得逼一把自己，跨出去，才能向前行。第一次面對(duì)如此多的聽眾，也允許自己有些不足，比如心理學(xué)方面不是那么專業(yè)化，對(duì)一個(gè)問題分析不透徹。這一次如果要是談經(jīng)驗(yàn)，主要還是多次磨課，多次總結(jié)，多聽他人的建議，主題符合需求。希望下次，線下也面對(duì)同樣多的聽眾，我也能如此從容鎮(zhèn)定。
一結(jié)束課程就看到家庭教育指導(dǎo)中心的家人們給我的這堂課的點(diǎn)評(píng)，滿是驚喜，感謝大家如此用心的傾聽，感謝大家的鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)努力。
我給學(xué)生們布置了一個(gè)任務(wù)，回去寫一個(gè)北斗星計(jì)劃-給未來的自己一封信。學(xué)生對(duì)這個(gè)名字感到非常新鮮，后來有一百多封北斗星計(jì)劃發(fā)我。每一個(gè)字我都很仔細(xì)的看著，然后給他們點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)。我知道，老師能做的就是點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的欲望。
遇見最好的自己的方式就是不斷的去嘗試，去探索，去超越。正如網(wǎng)校學(xué)校系的系歌：走著走著花就開了。送給自己，也送給所有的學(xué)生，前方未知，也不必恐懼，走好腳下的路，花自開放。
最后附上我的部分學(xué)生聽課后的的感受和北斗星計(jì)劃。一堂課，吸粉一波，讓我受寵若驚。
后方高能，閱讀請(qǐng)謹(jǐn)慎！
