前幾天拿到辦公室一本書，受到了周圍人的嫌棄，大家笑稱，你怎么還看雞湯??？~

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其實(shí)我想說(shuō)，看雞湯也沒什么不好。

不知道你有沒有這樣的感受，好像周圍人、朋友圈都在以嫌棄的眼光看待雞湯類文章，甚至有些書的作者也避之而不及，宣傳的時(shí)候努力跟大家澄清“我這書名看著有點(diǎn)雞湯，但內(nèi)容還是很實(shí)在的~~”。

如果你看了一篇雞湯文很是不錯(cuò)，想發(fā)朋友圈分享，還要戲嘲自己一句：“喝了這碗毒雞湯~”外加一個(gè)笑哭的表情。

我倒是認(rèn)為，雞湯也沒什么不好，沒必要對(duì)它嗤之以鼻。

首先，雞湯只是一個(gè)角度的表達(dá)

各種類型的書籍都有他的功用，雞湯的功用就是從別人的生活，別人的故事，喚起你對(duì)美好生活的向往?！?分鐘商學(xué)院中》劉潤(rùn)也說(shuō)過(guò)：

任何一篇文章、演講，都在回答三個(gè)問(wèn)題，what，是什么。Why，為什么。How，怎么做。如果有一篇核心講what，那通常是一個(gè)教科書、字典式的東西，如果講why，很容易講成心靈雞湯，如果講how，則有可能變成一個(gè)方法論，變成一個(gè)價(jià)值感特別強(qiáng)的東西。

所以，雞湯就只是站在一個(gè)角度的表達(dá)而已，就像一味藥材，你吃多了，配方配錯(cuò)了，能是藥材的錯(cuò)么？同樣的，雞湯這類文章沒有對(duì)錯(cuò)，沒有好壞，主要看你如何去用，如何去感受。

其次，雞湯是閱讀中的調(diào)味劑。

我們細(xì)心留意會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的讀書進(jìn)程大致可分為三個(gè)階段：雞湯類——工具類——認(rèn)知類

剛開始對(duì)閱讀感興趣時(shí)，大多讀的是雞湯文，看別人的故事，感嘆自己的理想。后來(lái)工作和生活上遇到困惑，想要在書里找到答案，開始有意識(shí)地向外探索，這段時(shí)間更多接觸工具類書籍，比如《金字塔原理》、《運(yùn)營(yíng)之光》、《好好說(shuō)話》。再后來(lái)有一些知識(shí)和經(jīng)歷上的積累，著重尋求認(rèn)知上的突破，閱讀一些《未來(lái)簡(jiǎn)史》《三體》《傅盛：認(rèn)知三部曲》。之后可能會(huì)開啟一個(gè)混合階段，看過(guò)的書多了，知識(shí)也基本形成個(gè)系統(tǒng)，想讀什么看什么，并不會(huì)在意分類，只要對(duì)它好奇，想一探究竟，都會(huì)選擇。比如最近在讀《自卑與超越》《人工智能》《怪誕行為學(xué)》等等一類，偶爾還會(huì)把之前的重新回顧一遍。

讀書階段的變化，也反映著成長(zhǎng)軌跡，一個(gè)時(shí)期一個(gè)選擇，當(dāng)下喜歡看雞湯，說(shuō)明需要雞湯的能量；看工具書，需要突破眼前的困惑；讀認(rèn)知類書，就想從思維領(lǐng)域受到更高的啟發(fā)。再后來(lái)，內(nèi)心變的平和了寧?kù)o了，可能會(huì)選擇一些目的性不太強(qiáng)的書?；蛘呋旌祥喿x，或者追隨新書，再或者有更多的選擇。

當(dāng)然并不是所有人都如上述一樣，有些受環(huán)境或父母影響，很早就開始讀世界名著了，這樣的書友，我很是敬佩，但畢竟不是全部，相信這三個(gè)階段也代表了一部分人的成長(zhǎng)。

最后，無(wú)論雞湯書也好，史書也罷，都是一個(gè)了解世界的工具，都有他的能量，就像知識(shí)付費(fèi)，就像互聯(lián)網(wǎng)，主要看我們?cè)趺次赵趺从?。如果雞湯足以激起你對(duì)更美好生活的渴望，甚至有付諸實(shí)踐的動(dòng)力，那就夠了，下一步交給工具類書，交給認(rèn)知類書，交給你自己吧！