29020 劉向梅
購(gòu)買(mǎi)《吃掉你的豌豆》這本繪本時(shí)，我沒(méi)有注意看文章的內(nèi)容介紹，只看了標(biāo)題，關(guān)于挑食系列的繪本，考慮著，很適合現(xiàn)在的孩子，必須購(gòu)入。
等拿到繪本后，我自己也懵了，這哪是關(guān)于挑食系列的繪本，最終結(jié)果不是媽媽爸爸的“威逼利誘”獲勝，孩子們乖乖地不挑食。這完全從孩子的角度來(lái)告訴爸爸媽媽們我們有不喜歡的食物，爸爸媽媽不也是嗎？為什么要逼著我吃不喜歡的食物?同時(shí)也展現(xiàn)爸爸媽媽們要求孩子吃下他們不喜歡吃的食物的無(wú)奈過(guò)程...
這個(gè)繪本沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，在做這個(gè)繪本時(shí)，我也在想，爸爸媽媽們應(yīng)該會(huì)不喜歡，該怎么進(jìn)行呢?
辦法是:讓孩子們扮演媽媽?zhuān)f(shuō):“吃掉你的豌豆”這句話；讓爸爸媽媽們扮演孩子，說(shuō)“我不愛(ài)吃豌豆”。
每當(dāng)看到我的手勢(shì)提示:爸爸媽媽和孩子們就各自表演各自的角色。
本以為爸爸媽媽們會(huì)很含蓄，但是爸爸媽媽們的表現(xiàn)要比孩子們好很多。
繪本畫(huà)面，隨著媽媽和黛西的“交戰(zhàn)”越來(lái)越激烈，媽媽的頭像會(huì)越來(lái)越小，孩子的頭像越來(lái)越大，而且表情也不一樣。這個(gè)細(xì)節(jié)是整個(gè)繪本的關(guān)鍵，但是因?yàn)樽尯⒆雍桶职謰寢寕內(nèi)パ荩源蠹抑皇歉鶕?jù)我的提示來(lái)說(shuō)出關(guān)鍵句，而沒(méi)有關(guān)注繪本畫(huà)面圖片，去觀察他們的真實(shí)表情和感受，這一點(diǎn)兒有些失敗。
當(dāng)繪本里講到媽媽說(shuō)“我不愛(ài)吃小圓白菜”，我與孩子們的互動(dòng)，要不我們給媽媽送個(gè)包包，在場(chǎng)有孩子說(shuō)，“媽媽不喜歡吃的就倒掉”。其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的喜好，都有自己愛(ài)吃的東西，和不喜歡吃的東西。那我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ尯⒆映韵挛覀冋J(rèn)為有營(yíng)養(yǎng)的食物呢？為什么一定要逼著孩子吃他不喜歡的東西呢？仔細(xì)想一想，孩子有時(shí)候會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們大人也是很奇怪的。所有孩子才會(huì)有媽媽不喜歡吃的就倒掉這句話。
當(dāng)我說(shuō)到繪本最后一頁(yè)，但是媽媽和我都喜歡吃冰激凌時(shí)，有些孩子哈哈大笑，看來(lái)孩子們讀懂里面的意思了。
這次繪本閱讀會(huì)，說(shuō)真的，我很忐忑，讓爸爸媽媽們來(lái)互動(dòng)，但感覺(jué)是在跟爸爸媽媽們說(shuō)教，所以在活動(dòng)結(jié)尾，我把為什么爸爸媽媽們會(huì)讓我們吃不喜歡的食物的話題拋回給家長(zhǎng)們，讓他們與孩子們探討。
因?yàn)閶寢尯臀叶枷矚g吃冰激凌，所以，我們的拓展手工是冰激凌的制作。
