尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫亦衡，來自湖南省永州市江華瑤族自治縣。2017年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院，同年9月回到家鄉(xiāng)的大圩鎮(zhèn)大圩中學(xué)任教，擔(dān)任初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。
大圩中學(xué)距離我們縣城80多公里，從家到學(xué)校途徑很多個(gè)S型山道，一天只有一趟公交，要經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)才能夠到達(dá)學(xué)校。這是我長這么大，第一次到這么山的校舍。剛來的時(shí)候有點(diǎn)不適應(yīng)，但當(dāng)看到孩子們那一張張可愛的笑臉之時(shí)，我的一切的不適應(yīng)都化為烏有。
走上講臺(tái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師很幸福，因?yàn)槔蠋熆梢越探o學(xué)生的知識(shí)有很多很多，我享受教師這個(gè)舞臺(tái)。
曾經(jīng)的我，跟現(xiàn)在的他們一樣，都是在鄉(xiāng)村中學(xué)上初中。當(dāng)我走出縣，到長沙上大學(xué)時(shí)，才知道什么叫城市，什么叫城鄉(xiāng)差距。我們班的同學(xué)基本英語都很不錯(cuò)，而那個(gè)時(shí)候的我英語基礎(chǔ)差，特別是口語，我感覺到了深深地自卑，這也讓我下定決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來回家鄉(xiāng)當(dāng)老師，希望通過我的經(jīng)歷，告訴我的學(xué)生外面世界的樣子，讓他們將來外出學(xué)習(xí)能夠跟得上城市教育，至少在主科方面不落后。我希望通過我的努力，能夠讓家鄉(xiāng)的孩子成為社會(huì)精英。
剛剛教書的我，愿望很美好。我想的是如何讓我的學(xué)生學(xué)的更好，怎么提高他們的成績?？稍趯?shí)際操作過程中，讓我發(fā)現(xiàn)，我要實(shí)現(xiàn)我的初衷存在一定的難度。我們班的學(xué)生，二分之一的同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的那份心，對(duì)于他們來說，上學(xué)不過就是來混日子，混個(gè)初中畢業(yè)證就出去打工。他們不知道外面世界的辛苦，不知道社會(huì)競爭的壓力，不知道人生除了流水線的打工，還有更多有價(jià)值的工作。一些男同學(xué)三天兩頭請假不來上課，爬圍墻出去玩，與高年級(jí)打群架這些都是常有的事。一個(gè)班，總是出現(xiàn)這樣的事，肯定會(huì)影響班上的學(xué)習(xí)氛圍。要想班上的學(xué)習(xí)氛圍好起來，首先還是得拯救一下他們的內(nèi)心。
人們常說：“思想決定行為”，我想改變學(xué)生的內(nèi)心世界。只有他們內(nèi)心有想學(xué)的心，才能夠形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓他們有學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，必須了解他們不想學(xué)的原因。
通過了解，發(fā)現(xiàn)很多不想學(xué)的孩子主要跟家庭因素有關(guān)。我們這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，很多家長都是外出打工，大部分孩子都是留守兒童，爺爺奶奶基本管不住。他們中有一些孩子，沒有正確的價(jià)值觀，我希望作為老師的我，能夠改變其中的一些孩子。
開始，我找了我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子聊天，跟他們講不學(xué)習(xí)的后果，開始他們都聽著我講的，也想把自己變好。于是上課很積極回答問題，搶著上黑板做作業(yè)。他們不會(huì)的，我下課努力地給他們補(bǔ)，只要他們有想學(xué)的那顆心我就覺得這一切都值得。然而，好景不長，兩個(gè)星期過去了，隨著時(shí)間的推移以及所學(xué)知識(shí)越來越復(fù)雜，他們就開始不想學(xué)了，我再次找他們談話，問他們原因，他們說沒有原因，就說不想學(xué)了。我跟他們說，堅(jiān)持下去，結(jié)果會(huì)越來越好的，但是也沒有效果，他們又變回了原來的樣子。以前，我覺得學(xué)生做得對(duì)題目，便會(huì)有興趣學(xué)習(xí)。理是這個(gè)理，但我忘記了一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不是三分鐘熱度，它需要長期的堅(jiān)持。可能某一節(jié)課的不認(rèn)真，就導(dǎo)致后面都聽不懂。
我一直在想，我這么用力地希望他們學(xué)好，為什么他們和我的想法不一致呢？原來是因?yàn)?+2=0，學(xué)生在學(xué)校上五天課，在家玩兩天，于是啥都忘了。星期一再來的時(shí)候，前面學(xué)的都忘了。周末布置的作業(yè)，也不會(huì)帶回家做。周末，他們在家就是自己開著摩托車會(huì)幾個(gè)同學(xué)四處溜達(dá)，拿著手機(jī)打游戲，從來沒有學(xué)習(xí)過?？吹竭@樣的狀態(tài)，我嘗試想得到家長的支持，可是家長們都在外面打工，也無能為力，迫于生計(jì)，只能放任自己孩子這樣度過周末。孩子玩久了，久而久之，心就散了，哪還有心思學(xué)習(xí)。
對(duì)于家長們的無奈，我知道了，這幾個(gè)孩子只能靠我自己。我想，每個(gè)孩子都是善良的，在他們未懂事的時(shí)候，我愿意做這個(gè)惡人，替他們做出選擇，至少努力讀書這條路是沒有錯(cuò)的。
我又一次，踏上了與他們交談的路上。他們說，他們的父母對(duì)他們的要求就是混個(gè)畢業(yè)證，然后出去打工。在我的印象中，不應(yīng)該是每一個(gè)父母都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績好，將來考上高中，以后上個(gè)好的大學(xué)嗎？為什么家長對(duì)他們這么說，我想應(yīng)該是家長覺得他們也已經(jīng)沒有希望了吧，便定了最低要求。
城鄉(xiāng)之間差距實(shí)在太大了，城市的孩子，每天都是任務(wù)滿滿的。比起城里的孩子，我們這的學(xué)生真是好玩太多了。浪費(fèi)了太多的時(shí)間了，可作為老師的我，有時(shí)候卻也無能為力。
不是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子不聰明，而是因?yàn)榱羰氐暮⒆犹?，他們沒有一顆歸屬的心，因此沉不下心來學(xué)習(xí)。我想，要想提高學(xué)生的成績的前提條件，是拯救他們的內(nèi)心。只有內(nèi)驅(qū)力加外力，雙管齊下才能夠搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育。
而剛畢業(yè)的我，希望參加“第三屆基層任教青年教師成長論壇暨首屆新生代教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮”認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的老師，想聽聽他們的故事，向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們那種積極的心態(tài)，敬業(yè)的精神，扎實(shí)的專業(yè)技能。我想進(jìn)入這個(gè)圈子，推動(dòng)著我努力去探索與發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育存在的問題，并一起去想辦法解決問題。同時(shí)，我想跟他們交流當(dāng)前面對(duì)我們這鄉(xiāng)村中學(xué)教育現(xiàn)狀，該怎么辦。我一直認(rèn)為一個(gè)人走是走不遠(yuǎn)的，只有跟著一群優(yōu)秀的老師一起走才能夠走的更遠(yuǎn)，看得更高。所以，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我真的特別希望能夠參加這個(gè)論壇，去提升自己，以便更好地服務(wù)鄉(xiāng)村教育。
此致
敬禮！? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自薦人：亦衡
