寶貝,我們都慢慢來

多一些閱讀,多一點(diǎn)尊重

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?母愛不是對(duì)孩子恒久的占有,

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?而是一場(chǎng)得體的推出。

? ? ? ? ? ? ? ? 母愛的第一個(gè)任務(wù)是和孩子親密,

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 呵護(hù)孩子成長;

? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二個(gè)任務(wù)是和孩子分離,

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 促進(jìn)孩子獨(dú)立。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?—— 尹建莉

?用了近四周的時(shí)間,斷斷續(xù)續(xù)地讀完了尹建莉老師的第三本書《自由的孩子最自覺》。

?尹老師的書寫的很精彩,有種讓人愛不釋卷的魔力。就連本書的最后一頁——參考文獻(xiàn),我也讀的格外認(rèn)真。有種想順藤摸瓜的感覺,有種超想閱讀學(xué)習(xí)的感覺,這是尹老師書的魅力,這點(diǎn)不得不讓人佩服。

?讀完這本書,感觸最深的有三點(diǎn):一是人性本善,堅(jiān)信每個(gè)人都有向上向善的本能,尤其是自己的孩子;二是堅(jiān)信公平、正義和善良是最好的護(hù)身符;三是給孩子愛和自由。

? 給孩子愛? 難道我們不是一直在愛著我們的孩子嗎?還未出生就胎教;出生后更是什么都要最好,玩具論堆,美衣華服論櫥,更別提吃喝拉撒,那更是細(xì)致到精美;上學(xué)后陪讀書,陪作業(yè),還得幫他發(fā)現(xiàn)興趣,找到愛好;長大后給他備好車,買好房,就連娶個(gè)媳婦,我們也得東打聽西試探,生了娃我們?nèi)處兔?,……為了他,我辭掉工作,放棄娛樂,我……

? ? 是的,是的,這些當(dāng)然是愛,“父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。但尹老師口中的愛是無條件的愛,是的,無!條!件!

? ? 不管孩子是白美還是矮丑,不管他聰敏還是笨拙,不管他性格內(nèi)向孤僻還是活潑開朗,不管他惹你生氣還是哄你開心,不管他讓你驕傲還是讓你丟面,不管他……,我們都愛他,無條件的愛他。只因你是我兒,所以無論如何如任何,不管怎樣怎樣,我都愛你。

? 給孩子自由?難道他還不夠自由?想要最好的樂高,買;想要名牌衣裝,省吃儉用也買;想學(xué)跆拳道、吉他、鋼琴,學(xué);想玩游戲,玩;想出國,去;想買房,買;想……

?行,行,都行??蔀槭裁此胪婺嵌焉匙?,你拒絕,說怕臟了衣服,染了細(xì)菌;可為什么他想多看會(huì)電視,你拒絕,說怕傷了眼睛,誤了睡眠;可為什么他不想吃胡蘿卜,你拒絕,說怕缺了維生素,少了胡蘿卜素;可為什么他……

?你看,他們不自由,我們沒給他想要的自由。那什么是自由?尹老師說:“在道德和安全的底線上,父母應(yīng)該讓孩子做一切他喜歡做的事”。

?父母給孩子的愛和自由,最基本的表達(dá)就是“尊重”,尊重孩子的意愿,尊重孩子的感受和選擇,發(fā)展他的個(gè)人意志。要知道并認(rèn)識(shí)到,我們和孩子是真正平等的。

最美,最簡單,最難做到!

?讀完這本書后,我感到自己根本就不會(huì)愛孩子,更遑論我給孩子的自由了。所以,那三點(diǎn)看似簡單,但真正做到卻很困難。這需要我們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上加以融會(huì)貫通,并深化為自己的信念,進(jìn)而在實(shí)際生活中加以運(yùn)用,這期間還需要我們不斷的學(xué)習(xí)成長,需要我們不斷地自我觀察反思,更重要的是,需要我們多閱讀。

?是的,多!讀!書!

?尹老師在書中一再倡導(dǎo)我們?yōu)槿烁改傅囊嘧x書。有種說法是“人丑就要多讀書”,可現(xiàn)在咱都為人父母了,不管是白富美還是矮窮矬,我們都得多讀書。讀書不僅可以助你漲知識(shí),增學(xué)問,拉高你的逼格,更重要的是閱讀有一種自我療愈的功能。是的,閱讀可以治愈那些你看不見的創(chuàng)傷。

?這一點(diǎn)我深有體會(huì),讀尹老師的書時(shí),我會(huì)不斷地自我反思,重新審視自己的童年,認(rèn)識(shí)自己原生態(tài)家庭帶給自己的創(chuàng)傷,然后去療愈,去原諒,進(jìn)而去更好的善待我的寶貝,盡全力給他尊重,給他自由,給他無條件的愛。

? 從尹老師的這本書中可以看出,現(xiàn)在社會(huì)不僅僅是家有“問題兒童”,更多的是家有“問題家長”,有的家庭“問題家長”還不止一個(gè)。

? ? ? 我們做父母的總是太擅長于“三歲看大,七歲看老”,太擅長于見微知著,因小見大,動(dòng)輒就談長大,扯以后。在我們還沒弄清何之為溺愛時(shí),就恐懼于慣壞孩子,寵壞孩子。我們總是看不到自己的問題,把原生態(tài)家庭的教育鏈條循環(huán)到了現(xiàn)有家庭還不自知,整天抱怨孩子,到處訴苦,把最初迎接這個(gè)小生命到來時(shí)的喜悅忘得一干二凈。

努力爭當(dāng)好媽媽?。?!

? 我們一直都在教育孩子要懂得感恩,其實(shí),最應(yīng)該懂得感恩的是我們父母,我們要對(duì)孩子說聲謝謝。我們要說:

? 寶貝兒,謝謝你給了我做父母的機(jī)會(huì),讓我的人生因此更加完整。

?寶貝兒,謝謝你無條件的愛我們,不管我們是白富美還是矮窮矬。

?寶貝兒,謝謝你給了爸媽在你的教育問題上摸摸索索,磕磕絆絆,犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),雖然那會(huì)給你帶來傷害,但你總會(huì)輕易原諒,心向陽光。

?寶貝兒,謝謝你給我機(jī)會(huì),給我動(dòng)力讓我去閱讀,去提升,去療愈自己,從而成為更好的自己。

?寶貝兒,謝謝你,不為其他,只因你是我的兒。

? ? 寶貝兒,你的人生很長,你慢慢來。

? ?寶貝兒,媽媽的人生也還不短,請(qǐng)?jiān)试S我在你的教育路上慢慢來。

? ? ? 寶貝兒,這大好的親子時(shí)光,我們慢慢來!

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