如果不是3年前一個勇敢的決定——參加全國統(tǒng)考，攻讀在職研究生，我想，今天或者未來更長的時間里，我肯定還是一個?？茖W(xué)歷，而且對于本科或研究生學(xué)歷永遠將停留在自己的向往與遺憾中。

回到人大，在明德樓前穿上碩士服，以一種勝利的恣完成畢業(yè)留影。內(nèi)心全部都是喜悅，自豪的感覺油然而生。

兩年半時間，上課時間的安排是最大的壓力，上課過程中的激動永遠也抵消不了工作中斷的煎熬。課后的每一次作業(yè)并不輕松，論文寫作與答辯更是受盡折磨，終于完成了學(xué)業(yè)，是一種幸福的解脫。

當初自己的目標的確是升級自己的文憑，從專科學(xué)歷到研究生也是自己心中的夢想。然而，當雙腳邁出人大校門的時候，有一個問題回蕩在自己的腦海中：碩士研究生文憑拿到手了，學(xué)習(xí)的目的達到了嗎？

現(xiàn)在想想，如果僅是一紙文憑，對自己又有什么意義呢？

在畢業(yè)晚宴上，同學(xué)們紛紛說出自己的學(xué)習(xí)感受。在這兩年半的時間里，很多人的經(jīng)歷發(fā)生了巨大變化。有的重新選擇職業(yè)，有的開始創(chuàng)業(yè)。有的在家庭和事業(yè)上遇到了挫折，有的同學(xué)身體遭遇重創(chuàng)。

這兩三年的時間，說很快，是因為外圍環(huán)境變化太多；說很慢，是因為也有一些人依然一塵不變。

學(xué)習(xí)肯定不能停止，學(xué)習(xí)的目的是要尋找新的突破方向，實際上也就是自我認知的提升與改變。一個人認知框架沒有改變，那么想從本質(zhì)上去改變自己的事業(yè)、家庭和生活，是不現(xiàn)實的。學(xué)習(xí)肯定不能放松，需要強化。

在畢業(yè)的典禮上面，校長講了一個寓言故事，作為離別贈言。

一個人要去到遠方修行，臨行時大師就跟他說，你首先是要改變自己。走到了一定的階段的時候，他又看到了大師留給他的一句話是：改變別人。他繼續(xù)前進，走到終點的時候，他發(fā)現(xiàn)大師又有留言，讓他改變世界。

在他認為自己有所成就后，認為自己有必要重新提升自己。大師在終點留下意見，讓他沿路返回。并留給他一句話：接納自己；他走了一段時間后，來到一個地方，又發(fā)現(xiàn)大師留下一句話：接納別人。他繼續(xù)向前修行，直到又回到當初出發(fā)的地方，大師的留言是：融入社會。

這個寓言給我的很深的感受。我們學(xué)習(xí)，目的的確是改變自己，改變別人，改變世界。經(jīng)過磨礪與成長，我們又會回到初心，接納自己，接納別人，融入社會。

俗話說：上等人人幫人，下等人人踩人。同學(xué)間還有很多資源需要去連接，一起可以開啟很多的可能。欣賞他人，才會發(fā)現(xiàn)和交接優(yōu)點，才會近朱者赤。

學(xué)習(xí)工商管理，最重要的是去實踐。有了一定的理論基礎(chǔ)，下一步，是用行動去實踐。

51歲，還不晚，但必須馬上行動。